次韵茂恭见寄

在中书省挥笔就能写出洋洋洒洒千万字，如同黄河水高悬于吕梁之间那样汹涌澎湃。其奔逸绝尘的才华让人难以企及，我这愚笨之人想要追随实在是太难了。像您这样的文字足以让国家增光添彩，为什么还在南湖之畔呢。杜牧（樊川）、李贺（昌谷）纵然有很多才华，但想要跟您相比那怎么可能呢。您家的红杏树连着白榆树，似乎是从君王那里得到了鉴湖。水光溶溶浸染着山色，楼台上下澄澈如同冰壶一般。磬湖到了秋天一片萧瑟，百姓们困苦地呻吟，贫穷并非是疾病（意即贫穷带来的苦难更大）。小弟我碌碌无为仅仅能保全自己，兄长如今去世只能悲叹他的短命。只恨我不如大小山（指西汉文学家淮南小山和淮南大山），徒然地苦苦思索而且辞藻艰涩。既然没有击钵催诗、挥毫敏捷的才能，只能空自羞愧于诗筒的多次往来。

jiǎn，跛足，这里指自身愚笨、才力不足。；使国家增光，华，这里作动词，使……有光彩。；盛冰的玉壶，常用来比喻洁白清澈。这里形容楼台上下的澄澈。；这里是作者的自称，是一种谦称。；兄长。；西汉淮南小山和淮南大山，这里代指有才华的文人。；击钵催诗，指限时成诗，这里表示敏捷的才思。

这首诗在意境上，既有对友人文字才华的宏大想象，如‘中书一挥千万言，有如水悬吕梁间’，以水悬吕梁的壮阔景象来形容友人的才华横溢，又有对友人居住环境的清幽宁静描写，像‘君家红杏连白榆，似向君王得鉴湖。水光溶溶浸山色，楼台上下如冰壶’营造出一种宁静而美好的意境。在写作手法方面，多处运用对比，如将友人与樊川（杜牧）、昌谷（李贺）对比，突出友人的才华出众；用大小山来对比自己，表达自己的不足。情感表达丰富，既有对友人才华的钦佩之情，如前面的对比描写中体现的钦佩；又有对友人境遇的疑惑，‘如君文字可华国，胡为犹在南湖侧’；还有对自身才学不足的自谦与惭愧，‘既无击钵挥毫敏，空愧诗筒数往还’以及对生活中贫困和亲人亡故等的悲叹。主题思想上，通过对友人的才华、境遇的描述以及与自己的对比，展现出一种对才华、人生境遇的思考以及朋友间的情谊。