次韵送别驾杨岱舆归杭

那神奇的彩笔曾经在天空中纵横描绘（比喻有非凡的文才），您远在八千里之外的地方为官（如同鸾鸟栖息）。儿童们都翘首以盼，争着骑竹马迎接您归来，您与同僚们推心置腹的交谈就像靠着兰草一样令人愉悦。是什么事情让您在扶风之地遭受磨难（金石熔化表示遭受磨难），一下子让揭岭之地都充满寒意（骕骦寒表示环境变得凄凉）。您归去之后家族五代同堂充满喜庆，您身穿官服站在台阶前，就像老莱子彩衣娱亲一样尽孝。

指日月五星，也可指天文现象，这里形容有非凡的文才可以触及到天上的日月星辰，有夸赞对方才华的意思。；鸾鸟栖息，常用来比喻贤士在位。；古代官员的冠饰和手板，这里指代官员，代指杨岱舆与同僚们。；地名，这里代指杨岱舆为官或经历事情的一个地方。；地名，在诗中是他所经历的一个地方的代称。；一种良马，这里用来渲染气氛，增强那种凄凉寒冷的感觉。；即老莱子彩衣娱亲之事，这里表示归家尽孝的美好品德。；古代执法官吏戴的帽子，这里指代官员，指杨岱舆。

从文学手法上看，首联运用了比喻的手法，‘彩笔曾从象纬干’将文才比作彩笔，形象地写出杨岱舆的才华横溢，‘八千里外正栖鸾’把他为官之地比作鸾鸟栖息之所，暗示其身份地位。颔联通过描写儿童翘首期盼和簪笏间的论心场景，一虚一实，虚实结合，展现出他在当地受人期待和尊敬。颈联中‘扶风金石铄’‘揭岭骕骦寒’使用了象征手法，用‘金石铄’象征遭受的艰难困苦，‘骕骦寒’象征所处环境的恶劣，在情感表达上，既表达了对杨岱舆遭受磨难的同情。尾联描绘他归家后的喜庆画面，家族五世同堂，又身穿官服尽孝，表现出一种对他的祝福之情。在意境营造上，既有在外为官的复杂情境，又有归家后的温馨画面。主题思想围绕送别杨岱舆展开，既有对他过往经历的感慨，又有对他归家的祝福。