次韵杨鸿渐察判见赠

县令在此沿袭汉唐制度，以如雷般的威严治理辖地。得到贤才固然能够施恩于千户人家，自己如果没有建树就应该担忧一方百姓的疾苦。我这样愚笨之人往昔承蒙登上仕途，浅薄的才能如今有幸参与朝政纲纪。只是欣喜能告别隐居的山谷，哪里有深远的谋略来辅佐朝廷。万里山川从陇蜀之地延伸过来，景物十分类似江南水乡。存着安抚风俗使之归正的心思，看到自己治理百姓怎敢不庄重。你在幕府之中就像你为人一样慷慨，美好的言论赠予我极为芬芳。自己感叹没有一点好处补益世事，又承蒙您长篇诗作大力宣扬。您投我以桃（指赠诗）莫要嫌我迟些报答回赠，就像调琴最终打算重新调整琴弦（努力做到更好的回赠）。如果辜负了朋友的关照就应该自身羞愧，戴着高高的帽子佩着青色的玉饰。

官职名；形容治理的威严，像震雷一样。；没有功绩，没有建树。；诗人自谦之词，愚笨之人。；登上仕途，进入官员的名册。；浅薄的才能，自谦之词。；参与。；朝廷的纲纪、法度。；指深山幽谷，常代指隐居之地。；朝廷。；幕府，古时军政大吏的府署。；美好的言论，喻指心意相投的言论。；补益，弥补。；重新调整琴弦，比喻改革、变更。；朋友的关照。；帽子，这里指官帽。弁（biàn）。；形容高峻的样子。；身上佩戴的玉饰。；青色。

从文学手法上看，这首诗运用了典故，如‘投李’，用‘投桃报李’的典故来表达自己回赠友人诗作的心意，使诗意更加含蓄深远。在结构上，层次分明，首联阐述治理地方的理念，颔联从得人与自身作为方面深入，颈联转写自己的仕途经历，尾联再回到与友人的交往回应上。情感表达方面，既有对自己有幸参与朝政的感恩，又有对自己能力不足的自谦，同时还有对友人赠诗的感激之情。在意境营造上，‘万里山川来陇蜀，十分风物类江乡’描绘出地域的广阔和景色的美好，营造出一种开阔而又略带思乡的意境。主题思想上，主要围绕着自己的仕途感悟、治理地方的思考以及与友人之间的情谊展开。