代梁馀年谢晏海防

京城没有一处不奏响弦乐之歌，您如同东汉寇恂一样，被借用过来任职时那五马所驾之车的经过令人惊喜。在百里之地弹奏鸣琴使得雉兔都被驯化变得驯顺，在三湘之地挥动彩笔触动了众多学子。且不说那棠树的树荫所带来的恩泽深远，只看那学府之中受到的恩情就已经很多了。我是晏婴门下的门客，在这春风得意之时又能怎样呢。

京都的美称。；依琴瑟而咏歌，这里指欢乐的景象。；东汉寇恂曾为颍川太守，颇著政绩，后离任。建武七年光武帝南征隗嚣，寇恂从行至颍川，百姓遮道谓光武曰：‘愿从陛下复借寇君一年。’后因以‘借寇’为地方上挽留官吏的典故。；这里指善治，用宓子贱鸣琴而治的典故。；《诗·小雅》中《菁菁者莪》篇名的简称，这里指学子。；喻惠政或良吏的惠行。；指学宫、学校。

这首诗在文学手法上运用了用典的手法，如‘借寇’一典，将被借调任职之人比作寇恂，显示出其受人期待与敬重；‘鸣琴驯雉兔’化用宓子贱鸣琴而治的典故，表达出对主人公治理有方的赞美。在意境营造上，‘凤城无处不弦歌’描绘出京城一片歌舞升平的热闹景象，‘百里鸣琴驯雉兔’又勾勒出一种和谐的治理画面。情感表达上，既有对晏海防治理才能的钦佩，如通过列举其治理百里之地使得雉兔驯顺、在三湘之地以才学触动学子等事例，又有对其恩泽的感恩之情，像提及学府受恩多。主题思想主要是表达对晏海防的赞美和感激。整首诗语言典雅，用典自然，在有限的篇幅里传达出丰富的情感和深刻的内涵。