到阙政府以辟郡未下隔对

精心写好的奏疏紧紧地衔在袖中，宫门上报说还要隔班等待召见。内心的想法郁积着还未能倾诉，那宫殿的栏杆是否可以让我去攀援（以接近天子）呢？巨大的功用需要如桴与栋那样的大才（来发挥），广泛地搜求人才甚至到了蒯与菅这样的草野之人。（我相信）面对君主奏对宣扬（自己的主张）终会有那一天，到时倾尽自己的才学和想法不必删减。

这里指宫廷。；洁白的纸，这里指用来书写奏疏的纸。；同‘郁’，忧郁，愁闷。yù；桴，小筏子；栋，房屋的正梁。这里比喻国家需要的重要人才。；蒯，一种多年生草本植物；菅，多年生草本植物。这里指草野之人，寓意广泛搜求人才，连草野之人也不放过。；面君奏对。

从文学手法上看，首联通过描写‘练纸密衔袖’这一细节，生动地表现出诗人怀揣奏疏、心怀期待的状态，‘宫门报隔班’则点明了等待召见的现实情况，有叙事的成分。颔联‘衷肠鬰未吐，殿槛可容攀’运用了心理描写和设问的手法，将内心郁积的情感和对接近天子陈述想法的渴望表现出来。颈联‘巨用须桴栋，旁搜及蒯菅’运用比喻手法，将国家需要的大才比作桴栋，把广泛搜求人才的范围扩大到蒯菅般的草野之人，体现出一种胸怀天下、重视人才的视野。尾联‘对扬当有日，倾尽不须删’表达出一种积极乐观的期待之情，相信自己终有面对君主尽情表达的一天。情感表达上，诗中蕴含着诗人期待被召见、渴望向君主陈述自己的治国想法和积极用世的情感，同时也有对朝廷广纳人才的期待。在意境营造上，诗中呈现出一种宫廷肃穆且充满期待的氛围，如等待召见时的紧张与期待，对朝廷求才的一种希望的感觉交织在一起。主题思想上主要围绕着诗人积极寻求为朝廷效力的机会，以及对朝廷用人政策的一种期望等内容。