得何时矩书

好友赠送给我书信，信中究竟写了些什么呢？前面谈到我所忧虑之事，后面叙述您所经历的变迁。打开书信读上三四遍，也足以破除心中的烦闷与污浊。大丈夫立身于万仞高山之上，怎肯受到寻尺般的拘束。没看到陶渊明（柴桑人），乞食也能欢乐愉悦。孟子奔走于四方，跟随的车辆有数十辆。出仕与归隐固然有差别，但谁又能辨别贤明与愚蠢呢。浅陋之人担忧得失，在开始的时候就计较。高远的天空和深深的渊薮，相差悬殊只能空自叹息。

为书信的代称，本义是捆箱笼的绳索。古时书信一般是密封起来的，所以用‘缄’来指代书信。；指陶渊明，他是浔阳柴桑（今江西省九江市）人，这里以他的籍贯代指他本人，陶渊明一生多次出仕又归隐，曾有乞食的经历，诗中借此表达一种超脱于贫困和得失的境界。；即孟子，儒家代表人物，他为推行自己的学说奔走各国，有众多弟子跟随，这里提及孟子的经历是为了和其他处世态度形成对比。；寻和尺都是古代的长度单位，‘寻’为八尺，这里表示短小的尺度，比喻小的约束。；指见识浅薄的人，诗中用来批判那些患得患失的人。

这首诗在意境上，通过描绘对书信内容的思考、对不同人物（陶渊明、孟子）境遇的回顾，营造出一种豁达与感慨交织的氛围。从写作手法来看，运用了对比手法，如将大丈夫的‘立万仞’不受拘与‘鄙夫患得失’进行对比，还通过陶渊明的丐食欢娱和孟子的从者数十车的不同境遇对比。情感表达丰富多元，既有对好友来信的重视，也有对不同处世态度的思考，既有对大丈夫应有的豁达超脱的向往，又有对患得患失的鄙夫的批判。主题思想围绕着如何对待得失、不同的处世之道以及如何超脱于世俗的计较展开，表现出一种对人生境界的思考与探索。