得鄱阳程生书并致赠遥庆序二首

鄱阳湖一望无际，湖水连着天空，缓缓飘动的灰白色云朵下有远飞的大雁。在新月之下读着（你寄来的）书信，这精美的信函是从那旧地发出的。治理地方惭愧自己没有像单父那样的美好声誉，（而你）立碑纪念我的德行就像桐乡的古风那样令人感怀。这一张薄薄的书信悠悠牵动着万户人家（的思绪），头发花白之时互相思念，这种心情是相同的。

充满视野，满眼。；原指前秦苏蕙寄给丈夫的织锦回文诗，后多用以指妻子寄给丈夫的书信，这里泛指书信。；对书信的美称。；春秋鲁国邑名，相传为宓子贱治理之地，这里指代有良好治理声誉之地。；古地名，有官员在此地有德政，百姓为其立碑，这里指友人对自己的赞誉如同桐乡百姓对有德官员的纪念。

这首诗在意境上开阔而悠远，首联描绘了鄱阳湖的浩渺景象，水天相连，苍云远鸿，营造出一种空旷、寂寥又略带惆怅的氛围。写作手法上，首联写景为全诗奠定了一种开阔的基调，颔联‘锦字读来新月下，瑶函发自旧天中’对仗工整，‘锦字’‘瑶函’用词华丽，形象地写出书信的精美和读信的情境。情感表达丰富，既有收到友人书信的欣喜，又有对自己治理地方不足的惭愧。颈联运用典故，通过与单父、桐乡之事的对比和关联，深化了诗歌的内涵。主题思想上表达了对友人的思念、感激以及对自身治理的自省。整首诗通过景与情、典故与现实的交融，将复杂的情感表现得淋漓尽致。