德庆州奠教谕李经田先生基

远远地采摘苹草来祭献于太平庄，云朵簇拥着像青螺一样的坟茔千古埋藏。独自站在您的门下更增添感慨，春天的阴暗中桃李自然成行。

采集浮萍；苹，浮萍，古代常用于祭祀等活动。；进献，祭献。；这里指坟茔，把坟茔比喻成青螺，形象地描绘其形状和在云气中的样子。；指师门，旧时指老师讲学的地方。

从文学手法上看，首句‘采苹遥荐太平庄’，‘采苹’这一行为有古典文化的渊源，古时苹草可用于祭祀，这里点明祭祀之事，起兴引出下文。‘云拥青螺万古藏’运用比喻的手法，将坟茔比作青螺，形象地描绘出坟茔在云气簇拥下的景象，给人一种庄严肃穆之感，‘万古藏’又体现出时间的永恒性，烘托出一种对逝者的敬重和追思之情。‘独立门墙增感慨’直抒胸臆，写出诗人站在曾经受教的门墙下内心的感慨，简单而直接。‘春阴桃李自成行’描绘出春天桃李成荫的景象，一方面描绘出眼前的实景，另一方面也暗示着先生的品德如同桃李，即使他已逝去，他的品德和教诲依然如桃李成行般影响深远。在情感表达上，全诗表达了诗人对李经田先生的深切悼念之情，站在先生墓前和先生曾经讲学之处，内心满是追思与感怀。在意境营造上，通过云、青螺、春阴、桃李等意象，营造出一种既庄严肃穆又充满怀念气息的氛围。主题思想主要围绕对李经田先生的祭奠与缅怀展开。