棣笙学博赋五言五十韵见赠次韵成七言答之

清 · 许传霈 · 七言

原文
频年学钓烟波里,苕霅交流清顾视。
浮家何幸遇志和,必恭敬之桑与梓。
梓乡人乐聚他乡,十载光阴铎秉此。
高才陋封管城侯,棘闱抛却毛锥子。
风拂词曹皋座春,人从雪夜程门侍。
讲道常欣堂开鳣,寄书时得河烹鲤。
雅怀乍发志为舒,硕德自崇义日徙。
有时下笔思涌泉,卓识自然成信史。
有时酌酒朋盍簪,倾瓶快不占羸耻。
桃李花开年复年,种下门前无数士。
况有哲嗣继家声,过庭趋对惜分晷。
积学得悟言屡中,循分安居心无悝。
冢君筮仕江之南,喜闻几折谢屐齿。
良吏行当眼转青,儒生不惯官佩紫。
何以昊天不永龄,泰运方长忽遭否。
君当归棹西子湖,死别生离悲论理。
四方吊者靡不嗟,渴决此疑圣人俟。
明珠岂随燕石遗,衰草竟与瑶芝委。
客言彭殇本不齐,继而起者在群季。
鸾旗鲁宫奏少年,骏足长坂期千里。
端由大椿茂本根,散为金枝与玉蕊。
不然蔗境怡老颜,克树阴德长鸣耳。
君之孝友早知名,垂白思慕赤子比。
痛定风木泪不干,要识源头思饮水。
天性还同金石贞,藏碑竞拓硬黄纸。
辨别真赝理析毫,指画同异刀异剞。
不才稍得识鱼虫,望洋叹惭效臂使。
读钳口舌石鼓文,书测山渊古周脾。
博物考时力之馀,本末轻重类堪纪。
二铭堂前心独铭,行文忠信四具美。
豹窥一斑踪未精,较诸肉食尚非鄙。
吴兴我已三度来,漫道从游今晚矣。
慨陈谠论沙披金,宝卫微言米扬秕。
时乱难藏射雕弓,年荒欲展屠龙技。
策杖峰头秋气高,载月湖心乐事记。
能以吾学辅此游,知白守黑不中止。
曷为许我大器成,不患身世隐朝市。
又尝期我蓬山登,奋发韶华励壮思。
燕赵悲歌非吾曹,谁呼屠狗出而仕。
殷勤慰诲五百言,此道此情不逾咫。
勉诵佳章浣露薇,配以澧兰并沅芷。
会须心性拨泥灰,古井秋风波竞起。
戴笠观天敝大空,披荆陟壑险攀跂。
恍若暗室明一灯,悄然危惧翻然喜。
明朝当卸钓鱼蓑,钓尽名誉破波靡。
崎岖总得达康庄,大道原来平如砥。
热肠仍须问冷官,外此知者有谁是。
姚江老友施与杨,世交公子赋麟趾。
译文 / 白话释义

多年来在烟波中学习垂钓,苕霅二水交汇之处清澈令人眷顾。漂泊为家多么幸运能遇到像张志和那样的人,对故乡必定恭敬。同乡人乐意在他乡相聚,十年光阴在此执掌教鞭。才华高却小看那毛笔,科举考场抛弃了那笔杆子。风吹拂词臣的座席如同春天来临,人像在雪夜恭敬地侍奉师长。讲学时常常欣喜有鳣鱼游入讲堂(喻贤才来集),时常收到书信如同得到黄河鲤鱼(代指家书)。高雅的情怀一旦抒发志向得以舒展,大德之人自然尊崇正义日益增进。有时候下笔文思如泉涌,卓越的见识自然能写成可信的史书。有时候与朋友饮酒聚会,倾瓶而饮畅快而不觉得羞愧。桃李花一年又一年地开放,门前培育了无数的学子。况且有贤能的后代继承家族声誉,接受庭训珍惜每分每秒。积累学识能够言语常常切中要点,安守本分内心没有忧愁。家中长子到江南做官,高兴听闻他几次折断木屐齿(喻行事勤勉)。好的官吏应当被另眼相看,儒生往往不习惯佩戴官印。为何上天不让他长寿,国运正盛之时忽然遭受厄运。您应当回到西子湖的船上,死别生离悲痛难以言说。四方来吊唁的人没有不叹息的,渴望解开这个疑惑只能等待圣人。明珠怎能随着燕石被遗弃,衰草竟然与仙草一同委弃。客人说长寿短命本就不同,后面兴起的人就在兄弟之中。像鲁宫中奏响鸾旗迎接少年,骏马期待驰骋千里。根源在于大椿树根基茂盛,散开就成为金枝玉叶。不然像蔗境(先苦后甜)愉悦老人容颜,能够树立阴德长久传扬。您的孝顺友爱早就闻名,白发之时思慕亲人如同赤子。悲痛过后思念亲人泪水不干,要知道饮水思源。天性如同金石般坚贞,收藏碑文竞相拓印硬黄纸。辨别真假剖析毫厘,指出异同像刀刻般分明。我稍能识别一些古文字,望洋兴叹惭愧只能勉强为之。读那难以解读的石鼓文,书写探究古周的文字。在考辨事物之余,本末轻重之类都值得记录。在二铭堂前心中独自铭记,行文具备忠信等四种美德。像豹子只看到一斑踪迹不精,比起那些肉食者还算不鄙陋。我已经三次来到吴兴,不要说今晚才开始交游。慷慨陈述正直的言论如同沙中披金,珍视精微的言论哪怕如米中的秕谷。时局混乱难以隐藏射雕的弓,年成荒歉想要施展屠龙的本领。拄着拐杖在峰头秋气正高,在湖心赏月记下乐事。能够用我的学识辅助这次游历,知道清白坚守质朴不停止。为何说我能成大器,不用担心身世是隐居还是在朝廷市集。又曾经期望我登上蓬莱仙山,奋发青春激励壮志。燕赵之地的悲歌不是我辈之事,谁呼喊屠狗之人出来做官。殷勤地用五百字来安慰教诲我,这种道义这种情感近在咫尺。努力诵读佳作如同浣洗薇露,配上澧兰沅芷般的高洁。一定要让心性拨开泥灰,如同古井在秋风中也能泛起波澜。戴着斗笠看天空遮蔽广大天空,披荆斩棘登山越壑艰难攀登。恍惚间像暗室中亮起一盏灯,悄然的危惧忽然变成喜悦。明天应当脱下钓鱼的蓑衣,钓尽名誉冲破波浪。崎岖之路总能到达康庄大道,大道原本平坦得像磨刀石。热心肠仍然要关心被冷落的官吏,除此之外知道的人还有谁呢。姚江的老朋友施姓和杨姓,世交公子写出美好的篇章。

注释

苕溪、霅溪二水的并称,在今浙江省湖州市境内。;毛笔的别称。唐·韩愈《毛颖传》中曾将毛笔拟人化为管城子,后遂称管城侯。;科举时代对考场、试院的称谓。;毛笔的别称,因其形如锥,束毛而成,故名。;指座席。;古书上指鲟一类的鱼。‘堂开鳣’是贤才来集的典故。;指朋友相聚。;古人将出做官,卜问吉凶。后指初出做官。;南朝宋诗人谢灵运游山时,常穿一种有齿的木屐,上山时去掉前齿,下山时去掉后齿。这里喻行事勤勉。;雕刻用的曲刀。;正直之言,直言。;指高超但不实用的技艺。

赏析

从文学手法上看,这首诗运用了大量的典故,如‘必恭敬之桑与梓’中的‘桑梓’指代故乡,‘讲道常欣堂开鳣’中‘鳣’入堂的典故,‘寄书时得河烹鲤’里鲤鱼代指家书等,这些典故的运用丰富了诗歌的文化内涵,使诗歌典雅厚重。在情感表达方面,诗歌充满了对友人的敬重、同情以及对友情的珍视。如对友人的才华、品德的高度称赞,对友人遭遇丧亲之痛的同情,还有对友人殷勤劝慰自己的感激。在意境营造上,诗中既有‘频年学钓烟波里,苕霅交流清顾视’这样宁静的水乡画面,又有‘策杖峰头秋气高,载月湖心乐事记’的山水意境,画面感强且富有诗意。主题思想上,主要表达了与友人之间的深厚情谊、对友人境遇的感慨、对自身价值与追求的思考以及对学问道德等的感悟。整首诗洋洋洒洒,通过丰富的意象、典故以及情感的起伏变化,展现出诗人复杂而深沉的内心世界。

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