翟甥以诗见呈情意甚至但辞不足以发之老夫漫为改定以成其爱慕之志
元 · 李士瞻 · 五言
我怀有对渭阳的思念之情，随着他前往南方边陲。在这风浪波涛之中，或许会遭受霜露的欺辱。鬓发渐渐接近衰老，朝朝暮暮又有谁能与之相宜呢。我的一生从年幼时开始，就已经有了失去父母的悲痛。身旁没有服丧一年的亲属，全依赖着舅舅的依靠。孤苦伶仃没有可相比的，更何况还背负着愚钝的资质。在长辈面前每天都受到谆谆教诲，让我学习书法和诗歌。书法和诗歌未能完成学业，就轻狂放纵地四处奔走。正值这年岁艰难之时，所期望的很多都未能实现。早晚常常深深反省，只觉得凄惨悲伤。有个弟弟在天的另一方，生死难以预料。岁月各自流逝，徒然生存究竟是为了什么。舅舅的恩情如同父母的辛劳，身影常常为之哀伤。什么时候能够获得荣耀名声，来报答这如春天阳光般的恩情呢。
《诗经·秦风·渭阳》中有‘我送舅氏，曰至渭阳’之句，后来‘渭阳’常用来指代舅甥之情。；怙，依靠；恃，依赖。‘怙恃’在这里指父母，即失去了父母。；古代丧服的名称。期，服丧一年；功，指大功和小功，分别为服丧九个月和五个月。‘期功亲’指血缘关系较近的亲属。；驽，劣马，走不快的马；钝，不锋利。‘驽钝’常用来比喻才能低下，这里是诗人自谦之词。；过分劳累，这里指舅舅养育自己的辛劳。
从文学手法来看，此诗以叙事为主，通过回忆自己的成长经历，抒发了对舅舅的感激之情。情感表达真挚而深沉，如‘有弟天一方，生死未易期。岁月各以逝，徒生竟何为’一句，将对弟弟的思念与对人生的迷茫表现得淋漓尽致。意境营造上，描绘了风涛、霜露等自然景象，烘托出一种凄凉的氛围，与诗人内心的孤独和悲伤相契合。主题思想方面，主要表达了对舅舅养育之恩的铭记与感恩之情，同时也流露出对人生的感慨和对未来的期许。整首诗语言平实，却情感真挚，具有很强的感染力。
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