东澳课童二首

用板墙围起来当作教授书籍的厅堂，门正对着一望无际的青色波涛。微薄的礼物只是拿着紫色的螃蟹，那赤身的螃蟹还带着浪花的腥味。咿咿呀呀地有三五个聚集的渔家孩童，课本是亲自书写的但字写得并不工整。写到关于鲢鳙鲈鳜的句子时，真怀疑笔画重叠在一起了。

古代初次拜见尊长所送的礼物，这里指送给老师的螃蟹。；形容数量少或不重要，这里表示礼物微薄。；象声词，形容小孩子读书的声音。

此诗在文学手法上，通过细致的描写展现了一幅生动的画面，如‘板墙围作授书厅，门对平波万顷青’，以板墙和万顷清波相对，营造出一种宁静而广阔的意境。情感表达上，从对孩童学习场景的描绘中，透露出一种质朴的生活气息和对乡村教育的关注。意境营造方面，‘平波万顷青’描绘出广阔的海洋景象，给人以开阔之感。主题思想上，以渔家孩童的学习生活为题材，展现了乡村的生活风貌和教育的质朴。