东方车骑行赠万伯修

您难道没看见万伯修这位杰出的边关之士，读书万卷把笔当作农具（勤奋耕耘知识）。在长安参加策试而被天子召见，二十岁时就声名远扬。曾经被派往南阳白水乡，又到元城沙麓去做地方官。我过去在燕地偶然与他相遇，和歌之后忽然在荆高那样的侠义之地散去。皇帝频繁赐下诏书给他，当他身处楼橹（防御工事）遥望扶风的时候。如飘蓬般行踪不定难以见面，过了七年才又重新共事。他被授予邑地经受诸多考验辛劳，就像轻车熟路如今已是第三次为官。您之前治理丁地与詹地，我有幸和您在西署一同为官。共同把边疆策略进行推展，何必局限于时才而逊让于开美。您难道没看见茂陵的万修做地方宰官，信都将军在河北被封于槐里。又没看见江东的万彧镇守一方，在巴丘身为丞相在吴邦名垂青史。累世的名家不缺人才，中原又能见到多少麒麟骏马般的杰出人物呢。抬头仰望长安天天盼望着您，丁詹二位长久地等待着。等到任期届满拿着斗酒走出都亭，向着东方车骑轻快地出发。

形容人杰出不凡。；古代农具名，这里比喻笔如同农具一样是耕耘知识的工具。；汉代选士的一种以经术为内容的考试方法，这里指参加考试。；古时军中用以瞭望、攻守的无顶盖的高台，这里指代万伯修为官之地的军事防御建筑。；拿着马鞭，这里表示共事。；授予，这里指授予邑地等。；飞腾，奔腾，这里指推展边疆策略等。；指任职期满。

从文学手法上看，这首诗运用了大量的用典手法。如提到万修、万彧等历史人物，借古人之事来衬托万伯修的不凡，增加了诗歌的文化底蕴和厚重感。在情感表达方面，诗中饱含着对万伯修的敬重与钦佩之情。从他年少成名，到各地为官的经历描述中，可以看出诗人对他才能和政绩的认可。在意境营造上，诗中既有对往昔相聚又离散的回忆画面，又有对其仕途经历的宏观叙述，画面感丰富。主题思想主要是对万伯修的赞美，既赞美他的才华，又肯定他在仕途上的成就。诗的开篇就以‘君不见’这种强烈的句式吸引读者的注意，而后逐步展开对万伯修事迹的叙述，叙事条理清晰，层次分明，逐步将一个有才华、有政绩的官员形象展现出来。