冬夜

冬天在书斋伏案时偶然陷入沉思，正好回忆起童年勤奋学习的时候。贫困的时候觉得在灯烛下读书很有滋味，寒冷在半夜时脚最先感觉到。当时老母亲坐着督促我学习，只是为我缝衣服睡得更晚。罢了，我的余生已经无法报答，又将怀着呜咽之情写成诗。

同‘灯’，这里指灯烛。；督促，这里指母亲督促作者学习。；只是因为。

这首诗从意境上营造出一种冬夜寒斋忆旧的氛围，寒冷的冬夜与温暖的回忆相互交织。写作手法上，采用叙事与抒情相结合的方式，首联点明在冬斋凝思，引出对童年励学的回忆，颔联细致地描写了当时贫而好学的情景，‘贫觉镫边书有味，寒生夜半足先知’对仗工整，通过对贫寒中读书的细节描写，如寒夜中脚先感受到冷，在灯烛下读书有味，生动地展现了当时的生活状态。颈联转而描写母亲的形象，老母亲坐着督促作者学习，还为作者缝衣而晚睡，刻画出一位勤劳、慈爱且重视孩子教育的母亲形象。情感表达上，全诗饱含着对童年艰苦求学时光的怀念以及对母亲深深的愧疚之情，尾联‘已矣余生无报答，又将呜咽写为诗’直接抒情，表达出无法报答母亲的悲痛之情，令人动容。主题思想围绕着对往昔的追忆和对母恩的感怀展开。