读两生艺

词赋创作这种事，大丈夫不屑于做，更何况是区区做训诂之事。英雄志短无可奈何，一半从今法一半学古法。司马迁、班固那样的伟大文章，（现在的人）却缩手缩脚遵循八股文的规范。像摆弄虫臂鼠肝一样（做些琐碎之事），哪里用得上大丈夫虎一般的力量。三百年来王朝制度严苛，那些研读经书的书生被蒙蔽双眼什么都看不到。青苗法坑害百姓就像剜目，可他们内心却还没被蒙蔽，只不过是当时百姓受苦。用八股文来禁锢天下的士人，比王安石的坑焚之害还严重。有志之士勉强支撑起衰败的局面，暂且希望能像鲁国改变齐国风俗那样有所改变。我如今已头发弯曲花白，何处才是我的安身之所。一时的出仕与归隐关系到千古名声，这两者衡量起来差了很多。老牛局促不安地看着欢快的小牛犊，在灯下阅读两位书生的奇妙文章。（他们的文章）沉默或呐喊都很豪迈，脱颖而出是可以预料的。

解释古代汉语典籍中的字句。用通俗的语言解释词义叫‘训’，用当代的话解释古代的语言叫‘诂’。；曲背而行。形容小心谨慎。；原指随缘自适，此处用来形容琐碎之事。；形容畏缩不安。；指大声呼喊、怒喝。；锥尖透过布囊显露出来。比喻本领全部显露出来。

从文学手法上看，这首诗运用了对比手法，如将史迁班固的大文章与八股文下人们缩足偻行进行对比，突出八股文对文人的束缚；以“老牛局蹐”与“快犊”对比，暗示自己的境遇与两生的活力。在情感表达方面，诗中充满了对当时科举制度下文人受八股文禁锢的愤懑之情，像‘帖括封锢天下士，甚于坑焚王介甫’表达出对这种制度严重阻碍文人发展的强烈不满。在意境营造上，通过描绘‘老牛局蹐’的压抑画面，传达出一种沉闷、无奈的氛围。主题思想围绕对八股文的批判、对有志之士的期许以及对自身境遇的感慨展开，反映了当时社会科举制度的弊病以及文人的挣扎与渴望突破的心态。