读书

低头抬头之间思索着千年的道理，常常阅读万卷书籍。两鬓的毛发已经黑白相间，而事业还在依靠笔砚（从事文字工作）。庭院中的雨催促寒冷早早到来，透过窗户的风使月光显得虚幻。感怀时事怎敢轻易外出，慷慨地遥想那北海的鲲鹏。

这里代指文字工作。铅，铅粉笔，用以点校书籍；朱，朱笔，用于批点或校阅文稿。

从文学手法来看，首联对仗工整，‘俯仰’对‘常看’，‘千年道’对‘万卷书’，开篇点明读书可探究千年的道理，奠定了一种深邃的氛围。颔联通过描写自己的鬓发黑白相间，表明岁月流逝，然而事业还处于铅朱文字之事，有壮志未酬之感，采用了对比手法。颈联描写庭院雨景和窗风与月，这是借景抒情，以庭雨寒早、窗风月虚的景象烘托出一种清冷、寂寥的氛围，暗示自身的境遇。尾联‘抚时宁浪出，慨想北溟鱼’，由自身的境遇转而感慨时事，以北海鲲鹏自比，表达自己虽处于现状但仍有远大抱负，不甘平凡的志向，深化了主题思想。整体意境从深邃的读书思考到清冷的环境描写，再到表达不甘现状、胸怀大志的情感，层次丰富。