访陈廷瑞有感

宋 · 刘宰 · 五言

原文
间维有常度,曜灵无停辀
翩翩叶辞柯,过眼绿已稠
弱干不盈尺,忽已高岑楼
念昔过庭日,朋来悉良俦
我年未成童,子少无与侔
我质本驽骀,蹇步畏阻修
子如渥洼驹,猛气已食牛
当时二老人,笑语懽且酬
门户各有托,宁计才与不
登门如昨日,星纪迹再周
二老安在哉,体魄归山丘
隔屋闻读书,玉树锵琳球
呼灯使来前,秀气炯双眸
问之垂九龄,属对解冥搜
感此伤我心,泪下不可收
来者日已长,逝者挽不留
其间我与子,能阅几春秋
宁复青衿佩,与子从亲游
幸子齿犹壮,有母方白头
刷翮凌青霄,足胜负米由
而我风树悲,耿耿何时休
四十已无闻,过是夫何求
矧复病日侵,见面良可羞
竹实不疗饥,芰制非寒裘
躬耕苦勤劳,代耕多悔尤
学仙竟谁成,百年等浮沤
俛仰天地间,身世真悠悠
时雨涨绿池,好风交平畴
嘤嘤出谷鸟,泛泛川上鸥
遇景适会心,旷望聊夷犹
译文 / 白话释义

时间有着固定的尺度,太阳不停地运转。树叶轻快地从树枝上飘落,转眼间绿色已经很浓重了。柔弱的枝干还不足一尺,忽然间已经长得比高楼还高了。回忆往昔父亲教诲我的日子,朋友来的都是优秀的伙伴。我那时还未成年,你比我年少无人可比。我的资质本来就如同劣马,行路艰难害怕路途遥远。你就像渥洼产的良驹,年少勇猛之气能吞下牛。当时两位老人,欢声笑语互相应酬。家族都有依靠,哪里计较有没有才能。登门拜访就像在昨天,岁月已经过了两轮。两位老人在哪里呢,身体已经归葬山丘。隔着屋子听到读书声,就像美玉相击声。叫人把灯拿过来让他前来,清秀的气质在双眸中闪耀。问他将近九岁,对对子已经懂得用心钻研。有感于此伤了我的心,泪水流下不能停止。后来的日子已经变长,逝去的人无法挽留。在这中间我和你,还能经历多少岁月呢。哪里还能再佩戴青衿,与你跟随长辈交游。幸亏你还年轻,母亲还健在头发已白。振奋高飞直上青云,足以不在乎微薄俸禄。而我有‘风树之悲’,忧思不断何时能休。四十岁还没有名声,过了这个年纪还有什么追求。况且又疾病一天天侵蚀,见面实在觉得羞愧。竹子的果实不能充饥,菱角做的衣服不是御寒的皮裘。亲自耕种辛苦勤劳,为官却多有悔恨。学仙最后谁能成功,人生百年就像水上浮泡。俯仰在天地之间,身世实在是悠远漫长。及时的雨涨满绿色的池塘,和畅的风吹过平坦的田野。鸟儿嘤嘤地从山谷飞出,水鸥在河面上悠悠漂浮。遇到景色正合心意,放眼远望暂且从容自在。

注释

指时间。间,古指顷刻、一会儿;维,本义是系物的大绳,在这里可理解为抽象的维度。;太阳。曜(yào),照耀;灵,神灵,这里指代太阳这一神圣的天体。;车辕,代指车子,这里形容太阳运行如同车子不停前行。辀(zhōu)。;树枝。;高楼。;指接受父亲的教诲。典故出自《论语·季氏》,孔子站在庭院中见到儿子孔鲤经过,便教导他学诗、学礼。;好友,良伴。;相等,齐。;劣马。驽(nú),劣马;骀(tái),也是劣马的意思。;跛行,这里指行走艰难。;骏马。渥洼,是产骏马的地方。;同‘欢’,欢乐。;指岁星纪年,这里表示岁月。;比喻少年才俊。;像美玉相击发出的清脆声音,形容读书声好听。;明亮。;作诗或对联时的对仗。;尽力寻找,用心钻研。;古代学子的服饰,这里指代学子身份。;振翅。翮(hé),鸟羽的茎,这里代指鸟的翅膀。;指父母亡故,不及侍养的悲伤。典故出自《韩诗外传》。;用菱角做的衣服,这里表示隐士的服饰。芰(jì)。;指为官。;水面上的泡沫,比喻人生短暂虚幻。;同‘俯仰’,低头和抬头,泛指为人处世的各种活动。俛(fǔ)。

赏析

这首诗在文学手法上善用对比,如以弱干与高岑楼对比,展现时光的飞逝和事物的变化;以‘我质本驽骀’与‘子如渥洼驹’对比,突出两人资质的差异。在意境营造方面,诗中既有对时光流逝、物是人非的感伤意境,如‘二老安在哉,体魄归山丘’,又有描绘自然景色的清新意境,像‘时雨涨绿池,好风交平畴。嘤嘤出谷鸟,泛泛川上鸥’。情感表达丰富多样,既有对往昔的怀念,对逝去长辈的哀思,如‘念昔过庭日’‘二老安在哉’等句所表达的情感;又有对自身现状的不满与感慨,如‘四十已无闻,过是夫何求’。主题思想上,表达了对时光的感叹、对生命的思考、对人生境遇的感喟等多方面的内涵。整首诗感情真挚,意境深远,在平淡的叙述中蕴含着深沉的情感。

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