访吴安抚命赋诗竹洲中有静香亭长堤静观斋舞雩亭

不敢说皇家没有龙凤麒麟般的贤才，像您这样的人本应该顺应时代的需求。为何返回竹洲隐居，只能与高堂的白壁成为画图中的景致呢？一旦到淮海之地重新接受诏令，老人在南方而儿子在北方。家中薄酒淡饭欢乐也有余，每天都能看到亲人的面容。大儿子三十岁尽心尽力，租税得以免除，不再受官吏逼迫。小儿子十五岁天资聪慧，然而耕种之事还未能成功。在竹林茅屋中徒然读书，我正没有从研习古事获得助力。请让我讲讲竹洲的胜景，荷花和细竹相互依偎。红色的荷花不妨碍夜晚景色的宁静，翠绿的细竹使稀疏的凉荫更添凉意。渔童和樵夫足以供驱使，深夜带着醉意在风雨中归来。梦中突然有长堤横在眼前，忽然发觉自己单骑游历边城。在千里之外已经决定擒获胡人，邯郸一梦徒然空有壮志。闲来静静观看宛如往昔不同，却怜惜在蒲团上坐到日落。偶然看见才画出天地之心，从此鸢飞鱼跃（万物各得其所）。向来天地原本就是安闲的，猎人看见鹿却看不见山。不然堤下的寒流自古就有，有谁曾把它当作沂水（那样的胜景）看待呢。前些日子在竹洲上听您所说的话，您期待我能一同煮茯苓（表示隐居相伴的意思）。不能只做竹洲上的老翁，刚刚听闻汉朝的诏令寻求伊尹、吕尚那样的贤才。

凤凰与麒麟，比喻杰出的人才。；指挥，这里指接受任命。音huī。；豆和水，指菲薄的饮食，常用来指奉养父母。；古代一种耕种方法。烧去杂草，灌水种稻。音huǒ gēng shuǐ nòu。；蕖，荷花；筿，细竹。音qú xiǎo。；鹰在天空飞翔，鱼在水中腾跃。形容万物各得其所。；一种菌类植物，可入药，这里指代隐居的生活。音fú líng。；伊尹和吕尚，古代的贤相，这里指代贤才。

从文学手法上看，此诗叙事、写景、抒情与议论相结合。诗的开篇以凤麟比喻贤才，运用类比手法引出对吴安抚的议论，认为他有经世之才却隐居，这种手法使议论不显得突兀。在写景方面，如‘红蕖未妨晚色静，翠筿解过凉阴稀’，通过对荷花和细竹的描写，营造出一种清幽宁静的意境，‘红蕖’与‘翠筿’色彩相衬，一静一动（‘未妨晚色静’与‘解过凉阴稀’），画面感极强。情感表达丰富且复杂，既有对吴安抚隐居生活的羡慕与不解，又有对自身境遇的感慨，还有对贤才应出世报国的期盼。主题思想上，探讨了出世与入世的矛盾关系，以吴安抚的隐居生活为切入点，一方面描绘出竹洲生活的闲适惬意，另一方面又提及世事对贤才的需求，反映出诗人对这种矛盾关系的思考。整首诗语言平实而不失韵味，节奏流畅，随着诗人的思绪不断转换场景和话题，从竹洲之景到人生境遇，再到天下大事，层层递进，展现出较为广阔的视野。