范正献奏议帖赞

思念魏征所种之棠树，不如列出呈于屏风之上的十渐疏（那样能更直接地体现魏征的谏议之功）。喜爱李卫公（李德裕）的柏树，不如留存于红色屏风之上的五箴（那样能更好地体现其规谏之意）。进谏怎会是信口胡诌，规正君主应当用心。遥想（范正献）提起笔来书写奏议，正端正帽子、整理衣襟（庄重严肃的样子）。追念古时之事以与其相类比，可见忠臣思虑深远。这虽然不足以契合当时君主的感悟，但难道不仍然可以作为将来奸佞之人的借鉴吗？这就是左丘明之所以对楚灵王干谿之祸感到愤懑，并且再三赞叹《祈招》这首诗所蕴含的美德之言的原因啊。

同‘溪’，山谷，这里‘干谿’为地名，拼音：xī；奸佞之人。佞，巧言谄媚；壬，奸佞。；红色的屏风。常出现在宫廷等场所，这里代指朝廷。；指魏征的《谏太宗十渐不克终疏》，是魏征对唐太宗的重要谏议内容。；应是规谏类的文章，如唐代李翱有《五箴》。

从文学手法上看，此诗多处用典，如‘魏征之棠’‘卫公之柏’‘丹扆之五箴’等典故的运用，丰富了诗歌的内涵，使诗歌在短小的篇幅内传达出厚重的历史感和文化底蕴。通过对比手法，如‘思魏征之棠，不如列疏屏之十渐。爱卫公之柏，不如存丹扆之五箴。’强调了直接的谏议内容比单纯的纪念事物更有价值。在情感表达方面，表达了对忠臣范正献的敬重与赞赏，认为他的奏议体现出忠臣的深谋远虑。在意境营造上，诗人通过想象范正献写奏议时的‘引笔而行墨，方危冠而正襟’的庄重形象，营造出一种严肃、崇敬的氛围。主题思想围绕着忠臣的谏议和其深远意义展开，强调忠臣的谏议即使不能即时让君主感悟，也可成为后世的借鉴，有劝诫后人重视忠臣谏议的意义。