奉同二次来韵并寄闽省谒诸幕谒闽王庙之作通呈景容郎中伯益侍郎秘监先生同发一笑

多次承蒙上天派遣已经八年多了，又承蒙赐予符节却不能短暂停留。哪里有像古人秦御史那样的人呢，难道就没有先辈贡尚书那样的人吗？文章的官样风格谁能够与之相比，气节天然我却不如他们。回到朝廷之后应当去询问，一定会从江海之中下诏让我乘坐安车。

旧时帝王分封诸侯或功臣，分授符节，作为凭证。这里指被赐予符节，赋予官职。；秦代的御史，古代官职名，常负责监察等事务。这里可能是诗人以秦御史为榜样，表达对正直监察之职的向往。；贡姓的尚书，尚书是古代官职名，这里泛指有官职和名望的先辈。；古代可以乘坐的小车，通常为老者或功臣所乘，这里象征着朝廷对诗人的重视和优待。

从文学手法来看，此诗运用了对比的手法，如将自己与古人、先辈进行对比，突出自身的不足与期望。情感表达上，既有对自身境遇的感慨，又有对古人先辈的敬仰之情，同时也蕴含着对未来的期待。意境营造方面，通过‘重叨天遣’‘又辱分符’等词句，营造出一种略带无奈的氛围。主题思想上，主要表达了诗人对自身经历的反思以及对未来的憧憬，体现了他积极向上的心态。