分题送友得忠孝庙

大丈夫为国而死，在道义上难道不恰当吗？壮烈的卞侍中，怎忍心看着王室处于危险之中。恶逆之人竟敢叛逆，我方军队怎能抵挡。他跃马冲向敌军的锋芒，用自己的身躯去填充老虎（敌军）的饥饿（指抵挡敌军）。艰苦战斗之后既然不能凯旋，他的儿子也跟随着赴死。精诚的忠心贯通日月，对于马革裹尸（战死沙场）也没有什么惭愧的。直到现在石头城下，仍然让行人感到悲伤。郁郁葱葱的冶城山，秋风吹拂着古老的祠堂。送友人远行经过这里，情绪激昂而使我心怀感伤。当时的各位老臣，清谈到底有什么作用呢。倒酒洒在英魂之前，以忠孝作为准则。

岂，难道。常表反问语气。；旧说枭为恶鸟，生而食母；獍为恶兽，生而食父。比喻忘恩负义之徒或狠毒的人。这里指叛逆之人。；触犯，这里可理解为冲向。；把酒洒在地上表示祭奠或起誓。

这首诗在意境上营造出一种悲壮、肃穆的氛围。诗的开篇便点明主旨，提出大丈夫死殉国是合于道义的观点。通过描写卞侍中英勇无畏地冲向敌军，展现其忠勇壮烈的形象，如‘跃马婴其锋，以肉充虎饥’，以生动的比喻写出战斗的惨烈和卞侍中的英勇。从情感表达来看，诗人对卞侍中父子充满崇敬之情，‘精忠贯日月，未惭马革尸’直接表达对其精忠报国、不惧牺牲的钦佩。同时，诗人也对当时清谈的老臣进行批判，‘当时诸老臣，清谈竟何为’，在对比中更突出卞侍中的伟大。主题思想围绕着忠孝展开，通过对卞侍中父子事迹的描述，以忠孝为规，既表达对英雄的缅怀，也有对世人的劝诫。整体采用叙事与抒情相结合的手法，叙事部分简洁有力地勾勒出事件的大致轮廓，抒情部分则将诗人的情感融入其中，使全诗充满感染力。