赋得何仲默

何仲默天生就很优秀，年少时就有高远的见识。十六岁游历京城，在文学艺术的领域中成为佼佼者。在华丽的楼观中挥毫作文，思念友人时就弹奏清丽的乐曲。回来后放纵自己的情志，到了傍晚就随心随性。结交喜好的事物留下美好的名声，以美好的品德互相勉励。古代的道义想来很少有人与之相和谐，于是让他因受到拘束而悲伤。

指何景明，字仲默，明代文学家。；年少时。弱，年少。龄，年龄。；高远的见识。遐，远；瞩，看，引申为见识。；文学艺术的领域。；成为佼佼者。策，本义为马鞭，这里引申为驱策、驾驭，比喻在某个领域取得领先地位；高足，良马，比喻高才。；华丽的楼观。；清丽的乐曲。；天色已晚。晏，迟、晚。；留下美好的名声。遗，留下；芳，美好的名声等。；勉励。；想必，料想。；很少和谐、很少协调，这里指与古道不相合。寡，少；谐，和谐。；拘束，这里表示何仲默因与古道不合而内心的压抑。

从文学手法上看，这首诗以平铺直叙的手法对何仲默的一生进行了勾勒。开篇直述何仲默天生灵秀且年少有远见，这种直接描写的方式开门见山，让读者迅速对人物有了初步印象。在描写其游历京城取得文学成就，如‘十六游京邑，艺苑策高足’，简单的话语就点明了他年少成名。‘挥毫坐华观，怀人理清曲’两句，一写创作，一写情思，动静结合，从不同侧面丰富人物形象。情感表达上，诗人对何仲默既有赞赏之情，赞赏他的才华、品德，如‘仲默自天秀，弱龄负遐瞩’‘结好玩遗芳，明德以相勖’，同时也有对他怀才不遇境遇的同情，‘古道谅寡谐，遂令伤局促’。在意境营造方面，诗中通过描述何仲默的种种经历，营造出一种淡淡的惋惜氛围。主题思想上，这首诗主要是对何仲默其人一生的概括，包含对他的才德的肯定和对其不遇境遇的同情。