葛鲁卿待制挽诗二首 其一

先皇重视教育，老师在朝廷官员中地位重要。楷模典范回归元礼（郑玄）般的境界，众多人敬仰像大春（指东汉马融，有学识渊博之意）那样的人。宏伟的志向起初未能实现，归隐的想法时间越久越真切。山水之间的生活本是一生的追求，可又有谁能真正如此（实现这样的生活）呢？

朝廷中的官员。绅，古代士大夫束腰的大带子，引申为束绅的人，即官员。；楷模，榜样。；元礼，东汉郑玄字元礼，这里指回归到郑玄那样的境界，有学问渊博、品德高尚之意。；众多的样子。；东汉马融字季长，曾任校书郎，拜为郎中，他学识渊博，这里大春代指马融，‘仰大春’表示敬仰像马融那样有学识的人。；宏伟的意图、计划。；指山水幽美的地方，也表示乡村幽僻之地，常用来代指归隐之处。

从文学手法上看，这首诗运用了用典的手法，如‘归元礼’‘仰大春’，借古代郑玄和马融的典故来赞美葛鲁卿在学识等方面的地位和影响力，使诗歌富有文化底蕴，内涵更加深刻。在情感表达方面，诗中既有对逝者生前壮志未酬的惋惜之情，又透露出对他向往丘壑（归隐生活）的理解。在意境营造上，‘丘壑平生事’勾勒出一幅归隐山水的画面，宁静而悠远。主题思想上主要是悼念葛鲁卿，回顾他的生平志业以及未竟之事，表达了对他的敬重与怀念。