孤儿行
明 · 李攀龙 · 五言
孤儿出生啊，孤儿出生，命运还不如一捧泥土。父母在世时长席宴饮，敲着大鼓（多么欢乐）。父母去世后，兄嫂让我去官府应差。今年防守羌人，明年攻打胡虏。六月归来，不能诉说自己的苦楚。眼泪浓稠浑浊，头脸生满疮。大哥叫我看饭，大嫂叫我刷锅。走上高堂，看不到父亲与母亲。走下高堂的孤儿，眼泪如线般落下。让我早晨去打柴，晚上还不能捆好柴草。浅筐破旧有漏洞，用荼草来修补它。柴刀折断没有了刃，镰刀钝得没有了锋刃。丢下镰刀去拔草丛，荆棘刺破了我的手，又撕裂了我的短衣。心想自己也是人，是谁让我成为奴仆？兄嫂这样对待我，为什么不早些离开。到地下去（死去），又有什么可顾虑的呢？深秋八九月，月亮落下寒霜降下。百草凋谢枯萎，牧童断绝了粮食。驱赶羊群下山，羊逃入别的羊群，分不清丢失了哪些。希望拿回我的羊羔，不要抢夺我的羊。羊又留恋小羊，用鞭子打它也不走。丢下鞭子拉住羊角，羊僵死在路旁。拉着羊回家，兄嫂斜着眼看我。羊三年不产仔，毛和尾巴白白生长，有什么办法呢。尾声：羊叫得多么凄惨。父母在地下啊，我要写信给兄嫂：你们爱那些羊，我却爱小羊。
用手捧东西。一抔土，这里指命运低贱，连一捧土都不如。；防守羌人。羌，古代西部少数民族。；洗刷锅。溉，洗。釜，锅。；喂牲口的草。；修补。；一种苦菜，这里指用苦菜来修补破筐。；这里指刀刃。；短衣。；牧童。竖，童仆。；抢夺。；鞭子。；生子，这里指产羊羔。；草木茂盛的样子，这里形容羊叫声凄惨悠长。
这首诗在文学手法上，运用了对比的手法，如孤儿父母在时与父母去后的生活对比，深刻地反映出孤儿命运的悲惨转变。通过描写孤儿日常生活的细节，如‘使我朝行薪，暮不得束刍。顷筐敝漏，缉之用荼。钩折无喙，镰钝无肤’等，生动地展现了孤儿劳作的艰难和困苦，使读者对孤儿的遭遇感同身受。在情感表达上，全诗充满了孤儿对兄嫂冷酷无情的怨恨，如‘兄嫂如此，为不早去。下从地下，当复何须’表达出孤儿的绝望和对兄嫂的愤懑，同时也蕴含着孤儿对父母的思念以及对自身悲惨命运的哀叹。在意境营造上，诗中描绘的如‘高秋八九，月堕严霜。百草凋枯，牧竖绝粮’等景象，营造出一种凄凉、萧瑟的意境，烘托出孤儿内心的孤独与绝望。主题思想上，深刻地揭露了封建家庭关系中的冷酷与黑暗，反映了在这种家庭伦理下孤儿遭受的不公正待遇。
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