过淮阳有感而作

汉武帝正虚心求贤，正道直行之人谁能比汲黯更靠前（更受重用）呢？为什么不使汲黯留在宫中任职，却让他在淮阳高卧度过漫长岁月呢。

侧身而坐，表示对贤才的尊重、期待。；西汉名臣，以刚正不阿著称。；宫廷、禁中。

从文学手法上看，这首诗运用了对比和反问的手法。首句提到武皇求贤，次句强调汲黯的正直贤能，将求贤的君主与贤能的臣子联系起来，这本该是相得益彰的组合。然而后两句却话锋一转，通过反问‘何事不教留禁闼’，形成鲜明的对比，来表达对汲黯未能留在宫中施展才华的不解与惋惜。在情感表达方面，诗人对汲黯的遭遇充满同情，认为像汲黯这样的贤才不应被闲置在淮阳，而应在朝廷发挥更大的作用。在意境营造上，‘淮阳高卧度流年’描绘出汲黯在淮阳无所事事度过岁月的画面，有一种寂寥、落寞之感。主题思想是借汲黯的故事，表达对贤才不被重用的感慨，也可能暗喻当时社会对人才使用不当的现象。