和黄云夫武攸见寄韵

杜甫这位名垂千古的诗人，虽然身处穷困之境但道义却不穷困。您沉浸于书籍之中趣味盎然，而我面对江山却无所建树。清凉的庭院中梧桐叶上飘洒着秋雨，傍晚的池塘边蓼荻在风中摇曳。如此美好的秋光我却无心打理，老朋友你究竟为什么还在东蒙（未归）呢？

书籍，古代没有纸时，把文字写在竹简上编联成册。；沉浸、沉醉的样子。；同‘稚’，幼小，zhi4。；池塘。；蓼草和荻草，都是生长在水边的植物。；地名，此处指代友人所在之处。

从文学手法上看，首联运用对比，将杜甫的‘身穷’与‘道不穷’对比，鲜明地突出杜甫的高尚品格，同时引出下文对自身的感慨。颔联则通过‘君有味’和‘我无功’的对照，表达出自己的一种自谦与对友人的赞赏。颈联描写庭院中的梧桐雨和陂塘边的蓼荻风，这是典型的写景手法，通过细腻的秋景描写，营造出一种略带孤寂、清冷的意境。在情感表达方面，既有对杜甫的崇敬，也有对自身的感叹，还有对友人的思念与问询。从主题思想来看，这首诗借对杜甫的缅怀、与友人的对比以及秋景的描绘，表达了诗人复杂的心境，包括对自身境遇的认知、对友人的牵挂等。