和罗先生闻永升及第后三韵 其一 闻信

阿云参加科举落第一直没有消息，时光像箭一样催人暗中有了期限。随意听到小孩子传来好消息，阿云已经靠近了胜利（喻指科举及第）。

指科举应试未中。古代科举考试发榜，榜上有名为‘入彀’，无名则为‘入落’。；指时光，矢即箭，以箭的飞逝形容时光匆匆，出自《兰亭集序》中‘夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：‘死生亦大矣。’岂不痛哉！每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。其中‘年矢’也是表达时光匆匆之意。；这里是一种比喻，表示胜利、成功，原是古代观测天体位置的仪器。

从文学手法上看，首句‘阿云入落端无耗’设置悬念，‘无耗’即没有消息，引起读者对阿云情况的好奇。‘年矢催人暗有期’运用比喻手法，将时光比作箭，形象地写出时光飞逝，给人一种紧迫感，同时也暗示出等待结果过程中的煎熬。情感表达方面，前两句写出等待的焦急与煎熬，后两句‘浪听儿童传吉语，阿云已傍浑天仪’则是情绪的反转，从焦急等待到突然听闻好消息的惊喜，这种情绪的转变在简短的诗句中表现得十分自然。在意境营造上，以儿童传吉语这一充满生机和希望的场景，与前面的煎熬等待形成鲜明对比。主题思想上，通过描写等待阿云科举结果的过程，反映出科举之事在当时人们心中的重要性以及与之相关的人们的各种情绪。