和唐知府宗博 其一

当年在学府中暂时佩戴官绅（代指为官），谁能知道家中世代有功臣。朝堂上长久地回忆起群臣朝拜时的盛景，在天涯海角都欣喜能结识杰出的人物。安然地治理这些百姓虽然有方法，但仔细看此处的环境原本就一尘不染。自己可怜如同老马还会迷失道路，偶然相逢又何妨问一下渡口（方向）呢。

暂时，非正式的。如‘假寐’等用法。；佩戴绅带，这里指为官。绅，古代士大夫束腰的大带子。；yuān lù，鹓和鹭飞行有序，比喻班行有序的朝官。；fèng lín，凤凰与麒麟，比喻杰出的人才。；这些百姓。斯，指示代词。

在文学手法上，首联采用了叙事的手法，通过‘学省当年假佩绅，谁知家世有功臣’讲述自己早年的经历并提及家世，为后文做铺垫。颔联‘朝班长忆倾鹓鹭，海角俱欣识鳯麟’运用了比喻的手法，将朝堂上的官员比作鹓鹭，将杰出的人才比作凤麟，形象地描绘出朝堂的景象以及对贤才的欣赏之情。情感表达上，既有对自己身世的感慨，又有对治理百姓的自信，如‘坐抚斯民虽有道’，还有对自身境遇的自怜，像‘自怜老马犹迷路’。在意境营造方面，诗中既有对朝堂盛景的回忆营造出的庄重、宏大的意境，又有对当下治理之地‘本无尘’的描写，烘托出一种宁静、祥和的氛围。主题思想上，此诗涵盖了诗人对身世的回顾、对贤才的敬重、对治理百姓的态度以及对自身前途的思考等多方面内容。