原文

无计留春住

细思量、三分春色，二分尘土

还有一分东流水，做就梢头媚妩

只不解、东君何故

才教春来还教去，算成心、做弄痴男女

正儿辈，为君误

嫣红姹紫都无数

向佳人、钗边颤袅，袖边飞舞

唯有杨花偏抱独，不共燕支分妒

只一片、冰心自许

却为多情寻荡子，教飞天、坠地空辛苦

千古恨，从谁诉

译文 / 白话释义

没有办法留住春天。仔细思量，三分的春色，有两分化为尘土。还有一分像东流水一样，在树梢上展现出妩媚的姿态。只是不明白，东君（司春之神）为何这样做。刚刚让春天到来又让它离去，算起来是有意捉弄痴情的男女。正是这些人，被春天耽误了。嫣红姹紫的花朵有无数种。在佳人的钗边摇曳，在衣袖边飞舞。只有杨花偏偏独自怀抱，不与胭脂之类的争妒。只有一片冰心自我期许。却因为多情而去寻找放荡的人，让它在空中飞翔、在地上坠落，白白地辛苦。千古以来的遗憾，向谁诉说呢？

注释

司春之神，传说中的东方之神，主管春天。在这首词中象征着春天的来去。；向东流淌的水，常用来比喻时光的流逝，如‘逝者如斯夫，不舍昼夜’。在这里象征着春天的离去。；树梢上展现出的妩媚姿态，描绘了杨花在树梢上随风飘动的优美样子，突出了杨花的灵动之美。；询问司春之神为何这样做，表达了对春天来去匆匆的疑惑和不解，增加了词的情感深度。；捉弄、戏弄。生动地表现出春天来去的随意和对人们的捉弄，体现了词人对春天无常的感慨。

赏析

这首词在文学手法上运用了对比和拟人，将杨花与其他春花对比，突出其独特性，同时赋予杨花以人的情感和行为，如‘做就梢头媚妩’‘抱独’‘寻荡子’等，使杨花形象生动。情感表达上，通过对杨花命运的描绘，抒发了对时光易逝、人生无常的感慨，以及对痴情男女被春景耽误的同情。意境营造上，描绘了春天即将逝去的景象，营造出一种淡淡的忧伤氛围。主题思想上，以杨花为载体，表达了对世间万物命运的思考和对人生的感悟。

主题与意象

写景抒情拟人对比伤春

贺新凉·有感，喻之杨花