和尧卿兄喜孝卿兄登科

兴盛贤才恩赐及第在集英殿的春天，劝勉学习应当以孟母为邻。新科进士的名第显赫盛大，青云直上的道路怎会因循守旧。往昔像鱼困于龙门之下般遗憾登龙太晚，如今惊讶于射中鹄鸟（得中科举）。在云阶之上陈述治国理政的三个要点，怎能容忍头名被他人占据。

兴盛贤才。；赏赐宅第；亦指科举及第。这里指科举及第。；盛大的样子。；鱼被困于龙门之下，这里比喻科举不顺。；箭深入所射物体，这里指射中鹄鸟，比喻科举得中。；射中靶子，这里指科举得中。；指高耸入云的台阶，这里指朝廷。；治国理政的三个要点。

从文学手法上看，首联运用典故‘孟母三迁’，通过提及孟母来强调劝学的重要性，为后文兄弟登科做铺垫。颔联‘黄甲’‘青云’色彩鲜明，‘赫奕’一词生动地描绘出科名的显赫，同时以反问句‘肯因循’加强语气，表现出对登科者积极进取的肯定。颈联对仗工整，‘暴鳃’与‘饮羽’、‘登龙晚’与‘中鹄亲’两两相对，将过去的遗憾与现在的惊喜进行对比，增强了情感的表达效果。从情感表达来看，全诗洋溢着对孝卿兄登科的喜悦之情，以及对其前程充满希望的祝福。在意境营造上，如‘集英春’描绘出科举赐第时充满希望与生机的场景。主题思想围绕着对登科者的祝贺、劝学以及对其未来的期望展开。