和右史悼儿篇

写完诗文人们传颂着绝妙的辞句，可这又怎比得上那如同细柳乱舞轻丝般的思绪。哪里知道如今流下千行的泪水，一起随着秋风洒落在雁池之上。月亮升起在梁园的时候授简已经迟了，赋写成后宾客们更加相互猜疑。为什么那照乘的明珠安然无恙，却得到和往昔不同的光彩。飒飒秋风里树叶纷飞，丹阳长史泪水沾湿了衣裳。自我怜惜仍然还在人间居住，而那如同玉斧般美好的人儿却去往蓬莱不再归来。

怎如，怎么比得上；给予简札，古时多指奉命吟诗作赋。；光亮能照明车辆的宝珠，出自《史记·田敬仲完世家》，这里用来比喻美好的事物或人。；原指仙人的玉制斧头，这里可理解为指代美好的人。

这首诗在意境上营造出一种凄美、哀伤的氛围。诗中通过秋风、落叶、雁池等景象，勾勒出一幅充满悲愁的画面，如‘飒飒秋风木叶飞’，秋风与叶飞的景象强化了凄凉之感。在写作手法上运用了对比，如‘赋罢人传绝妙辞，争如细柳乱轻丝’，将绝妙的辞赋与内心如同细柳乱丝般的情感作对比，突出内心的烦乱与哀伤。情感表达上，整首诗弥漫着悲痛、悼念之情，从泪洒雁池、长史沾衣等描写中可深切感受到。主题思想围绕着对逝者的悼念展开，借诸多意象和自身的感受，表达失去之人的痛惜。