洪景严枢密挽词二首

以中书舍人和翰林学士知制诰之职撰写文章压倒众多官员，在三吴之地展现军事谋略才华。在震泽修桥使百姓安居不受侵扰，渡海之时舟行便捷如有神助。枢密院中有美好的谋略而被后人推崇，在陪都留下仁爱让百姓铭记。才华横溢却寿命不长，这其中的道理又能向谁去问造物主呢？

铺陈文采，撰写文章。摛，chī。；原意是插笏（古代朝会时官宦所执的手板，有事就写在上面，以备遗忘）于带，旧时官宦的装束，转用为官宦的代称。；整理丝缕、理出丝绪和编丝成绳，统称经纶。引申为筹划治理国家大事。；太湖古称。；即枢密院。；治国的好规划。；指天或自然。

从文学手法上看，首联运用对比手法，通过‘两制摛文’与‘三吴耀武’从文治武功两方面来展现洪景严的卓越才能。颔联以具体事例‘桥留震泽’和‘舟济沧溟’进一步阐述他的功绩，使人物形象更加丰满。颈联则从他在宥府（枢密院）和陪都的贡献着笔，拓宽了描述的范围。尾联‘多才多艺无多寿’直抒胸臆，表达对洪景严早逝的惋惜之情，同时以‘此理凭谁问大钧’发出对命运无常的感慨，在情感上由对人物的赞扬、缅怀转到对命运的追问，层层递进。在意境上，诗中描绘出一个有能力、有作为，在多地都留下功绩的人物形象，同时又有一种对英才早逝的惋惜和对命运不可捉摸的迷茫氛围。主题思想主要是缅怀洪景严的功绩，同时对他早逝表达叹惋之情。