回杭秋试洛翘以诗送行组织近事用韵效之

半年来在讲学堂里追随相伴，风度神采令人敬仰犹如灵光殿。写成半部书就能够治理天下，见月就如见前世快意举起酒杯。像程门立雪那样传承学问流派，望着归云仙洞心中惆怅思念家乡。名字可与山谷（黄庭坚）相比诗歌堪称鼻祖，只能让高阳酒徒来作狂人。像骊龙得智慧珠一样惊叹于华丽辞藻，驱赶鳄鱼于沧海写出华美的文章。画兰结社悠闲地度过暑天，靠着竹子题诗早早乘凉。传递书信转换诗韵匆忙动笔，狸猫迎着客人卧在斜阳下。用庭院中的桂花泡出佳酿斟入壶中，摘取园中的蔬菜得以饱餐。满壁的新词如同探寻深海，半潭秋水澄澈如星潢。紫薇轩中相对筵席妙语连珠，红蓼阶前翻读诗句也觉香艳。黄河洗净甲兵传布捷报，词作如同锦绣织就霓裳羽衣。邯郸学步暂且这样，怎敢与先生较量高低。

指风采、风度。；汉代鲁恭王建有灵光殿，屡经战乱而独存，后用以比喻硕果仅存的人或事物，这里指令人敬仰的人。；举杯。觞，酒杯。；深海。；银河。；不缄封的文书，多指捷报、檄文等。

这首诗在文学手法上运用了大量的典故，如‘立雪程门’‘名推山谷’等，通过这些典故丰富了诗歌的内涵，展现出深厚的文化底蕴。在情感表达上，既有对求学时光的怀念，对先生的敬仰之情，如‘丰裁群仰鲁灵光’，又有对自己文学创作的自谦以及对离别的惆怅，像‘归云仙洞怅家乡’。在意境营造方面，诗中描绘了诸多场景，如讲学堂、画兰成社、紫薇轩筵席等，画面感丰富，营造出一种文雅、闲适又略带惆怅的意境。主题思想上主要围绕着求学经历、文学创作、离别之感以及对先生的敬重等展开，既展现了个人的文学修养和心路历程，也体现了对尊师重道这一传统美德的尊崇。