监簿杨倜得第南归惠诗因和元韵赠其行

楚地的游子多年来在泽畔吟诗，文思困窘之时更可见其用功深厚。多次写信进献给王府（以展现才华），微薄的俸禄怎能酬谢追求道义的心。长剑从来就在旧馆中被吟唱（用冯谖弹铗典故），出行时的骑卒（代指杨倜出仕）从此告别隐居的山林。寄话给家乡学校里的学子们，您走了之后还有谁能继续传布您的德音呢。

tì，洒脱，不拘束；湖边，多指屈原被放逐后行吟之处，常用来形容人失意而有才华。出自屈原《渔父》‘屈原既放，游于江潭，行吟泽畔’；书信。古时诏板长一尺一寸，故称天子的诏书为‘尺一’，也泛指书信。；王府。宾，有客、宾从之意，这里表示王府如同宾者所聚集之处。；少量的粮食，微薄的俸禄。；jiá，长剑。战国时齐人冯谖为孟尝君门客，初不受重视，他弹铗而歌表示不满，后孟尝君满足了他的要求。；zōu，古代随从显贵出行并传呼喝道的骑卒。这里代指出行的排场，象征出仕。；古代地方学校，也是乡里公众议论政事的地方。；学子。青衿，是旧时学子所穿的衣服。；传布善言。这里指像杨倜一样传布才学品德等。

从文学手法上看，首联‘楚客多年泽畔吟’化用屈原泽畔行吟的典故，既写出杨倜如屈原般的不得志，又暗示其才华和高洁品格。颔联‘尺书屡贡宾王府，斗粟宁酬事道心’通过对比，写出杨倜虽积极向王府进献自己的才学，但并非是为了微薄俸禄，而是有着追求道义的高尚情怀。颈联‘长铗由来歌旧馆，鸣驺从此别中林’使用典故，‘长铗’用冯谖弹铗的典故，形象地表达出杨倜之前的境遇，‘鸣驺’则写出他如今出仕告别隐居之处的状况，前后对比鲜明。在意境营造上，既有楚客泽畔的孤独、落寞意境，又有出仕离林的那种复杂氛围。从情感表达来说，诗中表达了对杨倜才华和用功的肯定，对其出仕的欣慰，也有对他离开后的一种隐隐担忧，担忧无人再传布像他那样的品德和才学。主题思想上主要是对杨倜得第南归的感慨，对其才华、品德以及出仕情况的书写。