简栖用沈二岁朝韵寄怀依韵奉酬一首

平常脚踏大地就能生出回忆，更何况是听到高楼上的一曲歌声呢。十年间的哀乐是多么的孟浪（放纵不羁），众多文人的文章白白付诸江河（空有才华却无所成就）。读书的时候不遗憾自己出生得晚，对着镜子才感叹逝去的日子太多。如果没有老朋友来慰藉我的慷慨（意气风发又略带惆怅的情绪）之情，我恐怕要像《诗经》中所说的那样，在南山下磨那洁白的石头（指隐居生活，表达落寞无奈之感）了。

踏地，用脚踩踏地面。；这里指放纵、不羁。出自《庄子·齐物论》‘夫子以为孟浪之言，而我以为妙道之行也。’；枉，白白地；江河，这里表示像江河的流水一样，一去不返，指空有才华却无所成就，如同才华付诸流水。；拿起镜子，对着镜子。；叹息。

从文学手法上看，首联以‘寻常蹋地能生忆，况是高楼一曲歌’这种递进的手法，由平常的踏地引发回忆，进而提升到高楼的一曲歌，增强了情感的渲染力。颔联‘哀乐十年殊孟浪，文章百辈枉江河’运用对比，将十年间的哀乐与孟浪的态度相对比，众多文人的文章与江河（比喻时光流逝，才华空掷）相对比，表达出对时光和才华的深沉感慨。颈联‘读书未恨吾生晚，揽镜方嗟去日多’则是先扬后抑，读书时不恨生晚，但揽镜后嗟叹时光已逝，情绪的转折自然流畅。在情感表达上，全诗充满了对往昔的追忆、对时光流逝的惆怅、对才华未能充分施展的叹惋以及对友人慰藉的感激之情。在意境营造上，通过如‘高楼一曲歌’‘南山白石’等景象的描写，营造出一种略带落寞、惆怅又充满感慨的氛围。主题思想上主要围绕着对人生经历、时光、才华以及友情的思考。