寄怀余仲詹先生厦门大学

很是怀念余仲詹先生，他的鬓发稀疏且苍白。曾经四年陪伴着他，一同漫步，一旦分别就如同参星和商星一样难以相见。向他请教疑难问题，他的学识如边笥般倾倒而出，谈论诗歌时热闹得如同鼎堂一般。那些浅薄的小聪明就像腐鼠一样被轻视，坚守着绝学公羊传。如今燕雀在天空中胡乱飞舞，学生们也失去了旧时的规矩。然而这斯文之道并未消亡，全靠先生来指引前行的道路。

参星和商星，此出彼没，永不相见。比喻人分离不能相见，也比喻意见不合。；边侧的书箱。常用来比喻学识渊博。；可能是指郭沫若（字鼎堂），这里借指谈论诗歌时的热闹场景。郭沫若在文学等领域有很高的成就。；即《公羊传》，中国古代儒家经典之一，强调‘大一统’等思想。这里指坚守的绝学。；腐烂的老鼠。常用来比喻微贱而令人厌恶的东西。这里表示对浅薄小聪明的轻视。

在这首诗中，作者通过对与余仲詹先生相处时光的回忆，表达了深深的怀念之情。写作手法上，运用了对比，如‘一别遂参商’，将分别后的相隔遥远与之前的相伴形成鲜明对比，突出了离别的痛苦。意境营造上，‘燕雀乱横宇’描绘出一种混乱的景象，暗示了当时环境的动荡。情感表达真挚而深沉，从对先生的外貌描写到对与先生交往的回忆，都充满了对先生的敬重和对学问的执着。主题上，强调了绝学的坚守和斯文的传承，体现了作者对文化传统的重视。