寄江子我

分别已经过了三个秋天，四海之内情同兄弟般亲近。常常送别友人就像古人折柳相赠，又何必一定要铺荆而坐（表达友情深厚不必拘于形式）。年老时把写诗当作生活的寄托，遥远的路途上有明月相伴同行。求取功名你可不要懈怠，我因病而辜负了一生。

久别；勤苦。此处为久别之意。；古人离别时，有折柳枝相赠之风俗。后喻指送别。；班：铺开。荆：黄荆，一种灌木。春秋时，楚国伍举与声子相遇于郑郊，班荆相与食而言复故。后以‘班荆’表示朋友相遇，共坐谈心。

从文学手法上看，首联‘契阔三秋日，情亲四海兄’运用对仗手法，‘契阔’对‘情亲’，‘三秋日’对‘四海兄’，工整而自然，开篇点明与友人分别之久以及友情的深厚。颔联‘只应常折柳，何必更班荆’，巧用折柳送别的典故，班荆道故的典故，用典贴切，表达友情不一定要特定的形式，自然随性。颈联‘老把诗为活，遥将月伴行’，将诗比作生活的支撑，形象地写出诗人年老时的生活状态，‘遥将月伴行’营造出一种孤独但又有月相伴的意境。尾联‘功名君莫懒，吾病负平生’情感陡然一转，由前面的友情和自身状态的描写转向对友人的劝勉，希望友人积极求取功名，同时也表达出自己因病未能实现抱负的遗憾之情。整首诗情感丰富，既有对友情的珍视，又有对自身境遇的感慨，还有对友人的劝勉。意境上既有分别的惆怅，又有孤独中带着一丝慰藉的感觉。主题思想围绕友情、自身境遇和对友人的期望展开。