寄李郎中贞伯

从南安郡寄来书信，算来又是石榴花五次盛开了。陶渊明辞去官职徒留一头白发，而山涛那样的人正当盛年、官运亨通。身穿绛纱衣的弟子传授《三礼》，在尚书省为官的同僚们共同饮酒一杯。我心中有思念之情不知何时能相会，明月之下只能徒然遥望凤凰台。

寮，同‘僚’，宾寮即宾客僚属。；尚书省的别称，这里指代官场办公之处。；红色的纱帐。东汉马融常坐高堂，施绛纱帐，前授生徒，后列女乐。后以‘绛纱’为师长或讲座的代称。；《仪礼》《周礼》《礼记》的合称，是古代汉民族礼乐文化的理论形态。

从文学手法来看，首联以‘南安郡里寄书来，又复榴花五度开’点明收到远方来信，借榴花五度开表示时间的流逝，简单直接地开启全诗。颔联运用典故，将自己比作解官而归徒留白发的陶渊明，把对方比作当道得势的山涛，通过对比表达出自己仕途不顺与对方得志的不同境遇，这种用典使诗歌的内涵更为丰富深刻。颈联描绘了对方在官场中讲学授业、与同僚欢饮的场景，从侧面烘托出对方在官场的得意。尾联‘老我有怀何日会，月明空望凤凰台’直抒胸臆，表达自己对友人的思念以及不知何时能相见的惆怅。在意境上，诗中既有岁月流逝的沧桑感，又有仕途对比的落寞感，还有对友人思念的惆怅感。主题思想围绕着对友人的思念，同时也夹杂着自己仕途不顺的感慨。