经巢城卧牛山志感

忍心把玩这城边的风光，眼中那些同类之人竟然都成了俘虏。学校的管理由骑马的侍从掌控，结党营私之事牵连到了学生。衰败的时代读书人都遭遇了这样的灾难，年轻的书香门第自此再也没有了。有才华的人被耽误殆尽还在争夺霸权，进攻和防守谁能在笔墨较量中分出胜负呢？

学校。古代的学校称庠、序等。；掌管、控制。这里指对学校等场所的管理和掌控。；骑马的侍从。驺，古时养马驾车的人；卒，差役。；因一人有罪而牵连他人。这里指因朋党之事而牵连到学徒。；书香门第、读书人家的后代。指家族中具有读书传统的后代。

此诗从对城边风光的描写开篇，以‘忍玩’一词展现出一种无奈与痛心，奠定了全诗的情感基调。写作手法上，通过对比‘校庠宰制’的混乱与正常秩序的缺失，深刻地揭露了当时社会的黑暗。情感表达上，流露出对读书人遭遇不幸的同情和对乱世的悲愤。意境营造上，营造出一种衰败、压抑的氛围，让人仿佛置身于那个动荡的时代。主题思想上，主要批判了乱世中权力的滥用和对人才的摧残，表达了对国家命运的担忧。