即事

我看到此人秉持着周礼，想要让诸位儒生都认识汉代的礼仪制度。皇帝圣明正殷切地侧身求贤，不会允许在水边凭吊屈原这样的事情发生（因为贤才都会被任用，不会有屈原那样的遭遇）。

遇见，看见。gòu；秉持，操持。；侧身而坐，表示殷切期待。；指屈原，屈原赴湘水支流而死，古人称不以罪死曰累，后世也常以湘累代指屈原。

从文学手法上看，首句‘我觏之子秉周礼’直叙其事，引出人物秉持周礼的特点，第二句‘要使诸儒识汉仪’与之相承接，点明其目的在于让儒生认识汉仪，对仗较为工整。在情感表达方面，表现出对贤能之人的推崇以及对圣君求贤的肯定态度。在意境营造上，前两句展现出一种积极向上的文化传承与推行的氛围，后两句通过‘侧席求贤天子圣’描绘出天子求贤若渴的圣明形象，‘未容泽畔吊湘累’则以屈原之事为对比，烘托出当前政治环境下贤才会被任用的积极意境。主题思想围绕着贤才与圣君，表达了贤才得用、圣君求贤的积极意义。