偈颂五十一首 其二

谁被称为佛呢？礼拜的又是谁呢？假如还不能分辨出个大概，就看看那四棱塌倒在地（的东西，这里可能是一种比喻，暗示事物的本质就在眼前，需要去体悟）。

谁，哪个。shú；头绪；迹象。duān ní；物体上不同方向的两个平面连接的部分。léng

从文学手法上看，这首偈颂运用了设问的手法，开篇便抛出‘孰名为佛，礼者是谁’这样的问题，引起读者的思考与探究，激发读者对佛与礼拜者本质的追问。在情感表达方面，显得冷静而深邃，没有强烈的情绪起伏，却蕴含着对佛理的深度思索。在意境营造上，通过‘四棱塌地’这一形象的表述，营造出一种质朴、直观的画面感，将抽象的佛理与具体可感的景象相联系，引导读者从眼前所见去领悟佛理。主题思想围绕对佛与礼拜者的本质的探究展开，以简洁而富有深意的语句，促使读者思考佛的定义以及礼拜行为背后的真正意义。