寄题广汉张魏公读书岩

广汉的山在西蜀地区堪称第一，听说有座石岩就在山脚下。想必在英雄豪杰尚未得志之时，带着书籍独自到岩洞中研读。岩洞中日月悠闲且漫长，上溯远古从虞夏看到黄帝唐尧之时。深入探究大自然神奇的变化，明晰地考察礼仪典章中人间的常理。读遍古书满腹经纶，一旦恰好与风云际会（得到施展才华的机会）。屡次用赤诚之手扶持国家社稷，像中流砥柱一样不随洪波而消逝。金轮（指代金国）在天地间肆虐，昏暗的天下到处都是战争的气氛。想要去除和议确立人间正道，发誓迎接被掳走之人北归中原。怎奈谗言增多污蔑不断，一旦被贬斥到南方荒远之地将近二十年。容颜虽然承蒙上天的眷顾重见光明（被重新起用），但孤高的忠心最终还是与时代一同消逝了。从那时到现在已过了多少岁月，名将（的故事）如同江汉之水不停奔流。思念您召唤您您却不能再起身，远远地想到那寒冷的岩洞更增添我的忧愁。

本义为跳跃，这里可引申为肆虐、横行的意思。；本指花纹错杂，后用来比喻谗言。出自《诗经·小雅·巷伯》：“萋兮斐兮，成是贝锦；彼谮人者，亦已大甚！”；南方荒远之地。在古代常被作为贬谪官员的流放之所。；原指土谷之神，后常用来指代国家。；空手，这里表示赤诚地、毫无保留地，形容对国家扶持的忠心。

这首诗意境悲壮苍凉。从文学手法上看，首联采用了铺叙的手法，点明读书岩的地理位置，为后文的叙述做铺垫。颔联和颈联通过想象张魏公在岩间读书时的情景，刻画其饱读诗书、探究古今的形象，运用了虚实结合的手法，既有对过去读书时的虚写，又有对其学识的实写。在情感表达上，诗中饱含对张魏公的崇敬之情，如描述他饱读古书、经世济民的才华，又表达了对他壮志未酬、遭受谗言被贬的同情与惋惜。在意境营造上，诗中既有岩间读书的静谧悠长意境，又有国家动荡不安、战争频仍的雄浑悲壮氛围。主题思想围绕对张魏公一生的缅怀与敬仰，以及对其不幸遭遇的叹惋，也侧面反映出当时的政治局势与社会风貌。