寄题左叔宝昆仲松竹书院
宋 · 曾丰 · 七言
原文
南窗晃朗宜春夏,松竹与君为大雅。
雨杂吾伊声洒洒,劝君读书无苟且。
北窗窈窕宜秋冬,松竹与君为大忠。
风杂吾伊声沨沨,戒君读书无雷同。
竹生受虚松受实,根器性天道之质。
他人见疏君见密,一薰旧染百俱失。
风雨不移君读书,由松之实悟竹虚。
回首书皆糟粕馀,一真超然万物初。
松竹于学机相触,学成终不负松竹。
拔地摩天立于独,逃独归群成更熟。
译文 / 白话释义
朝南的窗户明亮爽朗适宜春夏季节,松竹和你都有着高雅的格调。雨声夹杂着读书声沙沙作响,劝告你读书不要敷衍了事。朝北的窗户幽深安静适宜秋冬季节,松竹和你都有着忠诚的品质。风声夹杂着读书声呼呼作响,告诫你读书不要人云亦云。竹子生来虚心松树生来坚实,它们的根基品性是自然之道的本质。别人看到的是疏松之处你看到的是细密之处,一种香草的芬芳能让旧的不良气息都消失。风雨也不能改变你读书的意志,从松树的坚实能领悟竹子的虚心。回首一看书中都是糟粕剩余的东西,一种纯真超脱于万物初始的状态。松竹与学问机缘相契合,学有所成终究不会辜负松竹。高耸入云独自挺立,离开独处回归群体会更加成熟。
注释
明亮的样子。;读书声。;敷衍了事,马虎。;深远幽静的样子。;形容风声。fēng fēng;指人的禀赋、气质。;同‘疏’,稀疏。shū;香草。;比喻粗劣而没有价值的东西。;机缘,机会。
赏析
这首诗在意境上营造出一种宁静而富有哲理的氛围。诗中通过描绘南窗北窗不同季节下松竹相伴读书的场景,如‘南窗晃朗宜春夏’‘北窗窈窕宜秋冬’,将自然景色与读书生活巧妙融合,展现出一种高雅、清幽的读书意境。在写作手法上,运用了象征的手法,松竹象征着高雅、忠诚等美好品质,以松竹的特性来类比人的读书态度和品德修养。同时,采用了对比的手法,如‘他人见疎君见密’,突出君子与众不同的眼光。情感表达上,诗人充满了对友人积极劝勉的情感,劝友人认真读书、培养品德,不要苟且、不要雷同。主题思想围绕着读书与品德修养展开,强调以松竹为师,在读书过程中领悟松竹所代表的品质,从而提升自己的学识与修养。
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