寄行之 其二

问候卢家大大小小的僧人，思念他的羁旅愁思令人怅然消魂。春天鸟儿的鸣叫怎能如此动听，希望秋水般的精神更加充盈。现在年幼可以嬉戏玩耍，将来振翅高飞令人期待。料想父辈之人不能理解，他头发花白面容坚毅有棱。

销魂、凝神，这里表示因思念而怅然的样子。；古时儿童不束发，头发下垂，这里指儿童。；同‘嬉戏’，玩耍的意思。；料想、预知。；父系的亲族。

这首诗在意境上，既有对春禽秋水等自然景象的引入，营造出清新又略带惆怅的氛围。如‘春禽言语得能好，秋水精神更乞增’通过春禽的啼鸣和秋水的意象，表达出对美好事物的期许与对人物精神的祝愿。在写作手法上，运用了叙事与抒情相结合的方式。首联通过‘问讯’这种叙事行为引出对某人的思念之情，颔联则借助自然景象来烘托情感。颈联是对人物未来的一种展望，尾联又以一种对比的方式，将主人公与‘父党’对比，突出主人公的独特。情感表达丰富，有思念、有期待，还有一种不被理解的无奈。主题思想上，既表达了对友人（或亲人）的思念与祝福，也透露出对其未来的信心以及不被理解的孤独感。