寄阳湖张婉????女史

《汉书》缺失了八表，班昭（大家）为它续写。《周官》被称为绝学，宣文君独自专心钻研。自古以来有很多闺阁才女，她们的名字和事迹被世人称贤。我朝谈论文学流派，阳湖是谁开宗立派呢？可惜张惠言（皋文子），刻苦却寿命不长。他有个弟弟在馆陶为官，《宛邻集》曾被刊刻。你是他贤良的女儿，出类拔萃传承家学。去年你寄给我诗作，诗的义理精妙又坚实。展开诗卷反复诵读，仿佛有清风在我面前吹拂。暗中书写《柏舟》中的志向，借物起兴穷尽那风烟景象。岂止是汉、魏诗歌的延续，还悄然有着《诗经》（《三百篇》）的遗风。无奈生不逢时，晚年遭遇更加艰难。我自惭才力浅薄，和你结下笔墨缘分。惭愧地写几句短话，梦中仿佛坠落在吴江边。

形容女子温柔美好，这里是女史的名字。；指班昭，东汉女史学家、文学家，因其博学高才，被尊称为‘大家’。；即宣文君，前秦女经学家，精通《周官》等典籍。；张惠言的字，张惠言是清代文学家。；张惠言弟弟所著文集。；指诗的义理、哲理。；《诗经》中的篇名，常被用来表达女子坚守节操等志向。；形容处境困难。

这首诗在文学手法上运用了用典的方式，如‘《汉书》阙八表，大家为续编。《周官》称绝学，宣文独专研。’通过提及班昭和宣文君的事迹，来衬托女史的才学。情感表达上，诗人对女史既有欣赏之情，如‘君为其淑女，卓尔家学传。去年寄我诗，选理精且坚。展卷再三读，清风生我前。’对女史的家学传承、诗作的精妙给予肯定和喜爱；又有同情，‘奈何生不辰，晚遇益迍邅。’描绘出女史命运的坎坷。在意境营造上，‘展卷再三读，清风生我前。隐写《柏舟》志，托兴穷风烟。’营造出一种文雅、清幽且带有一丝孤高的意境。主题思想主要是表达对女史才学的钦佩，对其命运的同情，以及对彼此间笔墨缘分的感慨。