寄杨山人维五酒

头发已白却无机巧之心如同汉阴丈人，桔槔闲置挂在树林之中。在讲堂讲授学生们的学业，又在虎洞沉浸于对百代的思索。盘中的蕨菜自然能够供应很久，拄着藜杖何必进入深山之中。且用一杯罗浮酒来祝寿，不要笑话我像疏广那样赏赐的钱财少。

井上汲水的一种工具，在井旁架上设一杠杆，一端系汲器，一端悬、绑石块等重物，用不大的力量即可将灌满水的汲器提起。；讲堂。鳣，古书中记载的一种大鱼。后以‘鳣堂’为讲学之所的美称。；这里指沉思、深思的样子。；盘中的蕨菜，蕨菜可食用，这里指简单的食物。；拄着藜杖，藜杖是用藜的老茎做的手杖，常为老者所用。

从文学手法上看，首联运用典故，以汉阴丈人无机巧之心引出人物形象，且‘桔槔闲挂’描绘出一种闲适的画面。颔联中‘鳣堂讲授’与‘虎洞沉冥’相对，展现出人物既从事教育又有对历史深邃思考的丰富形象，对仗工整。颈联通过‘盘蕨’‘杖藜’等意象，表达一种随遇而安、知足常乐的生活态度。情感表达上，既有对杨山人的敬重，也有对这种闲适、有内涵生活的向往。在意境上，全诗营造出一种清幽、闲适又充满文化气息的意境。主题思想围绕对杨山人的描绘与祝福展开，展现出杨山人超脱、闲适又博学的形象。