寄赠施悦秋先生

回忆往昔中原太平的时代，先生凭借文采高中科举。文采光芒万丈盖过了斗牛星宿，千里江山因之展现出绮丽的风光。陈登那样的豪气不知过了多久，世间的纲纪发展到令人无法理解的地步！曾参原本没有杀人之事，范滂竟然遭受党锢之祸。党锢之祸向来会牵连清正的议论，大案发生牢狱之人披枷带锁，缇骑四处出动。全家乘一艘船漂泊江湖，惊涛骇浪都是悲痛的泪水。阴森的六月天空降下寒霜，阴霾遮蔽太阳没有光亮。像张俭一样隐匿踪迹与家族相通之人，又像韩康在药市埋没姓名。人生心中多有不平，遭受的祸患不同寻常。先生的意气仍然旺盛，耳如雷鸣鼻冒火气吐出长长的火焰。高歌不荒废读万卷书，感愤时横握着三尺长剑。能够拂去蓬草生出旋风，像张禄一样在秦中扬名。系铃和解铃之事不是我所牵累，失马和得马之事让塞翁吃惊。大名刚刚在东瀛满盈，谁知道战鼓打破天空，宰相割地去与敌国议和！瀛洲这一岛屿被异族占据，沿海到处燃起战火。先生全家又渡海离去，祸患战乱才过了几年。一生还没有享受够太平之福，千年竟然看到山河改变！去年到海边游玩了一次，城郭景象惨淡战争烟火已消散。德高望重之人如星散四处，人和物都已不同，猿啼鹤唳让人悲伤流泪。今年再次拜访旧地，异国他乡谁还戴着辽东帽（保持高洁品格）！暂且作为外孙来探望外祖母，如同西王母悼念方壶仙山（为失去的故土而悲痛）。我正在偏远之地闭门不出，忽然惊喜地在天外遇到先生。如同温峤渡江再次相见，像邹衍在海边一起谈论文章。可叹中华如今已走向衰落，贤能之人不出世最终成为痼疾。无法通过征战来获取功名，多少英雄被儒生的帽子所耽误。您难道没看到辛弃疾，率领军队回归宋朝仍然被闲置？我的一生更难以做这样的梦，壮志已经消逝徒然落泪。先生虽然未能尽情施展才华，仍然欣喜后来之人能够像雄鹰搏击。乾坤虽然让老人有所娱乐，中年听听音乐也还不错。可叹我一生生长在这样的粗鄙之地，击碎唾壶声音响亮，遥望汉朝（这里指代故土）就如同遥望登上天庭。万里对着风常常叹息，什么时候能够摇着船舵追随先生！

华美艳丽；鲜明美丽。这里形容在先生的文采影响下江山呈现出的美好景象。；元龙，陈登的字。形容性格豪放。这里指先生曾经有过豪放的气概。；春秋时期鲁国的思想家，此处用‘曾参杀人’的典故，说曾参本无杀人之事却被传言所累，比喻施悦秋先生遭受无端的灾祸。；东汉时期的官员，因党锢之祸被诬陷。这里用来类比施悦秋先生遭受的灾祸。；火势蔓延的样子，这里形容先生意气风发、情绪高涨的样子。

这首诗在文学手法上，运用了大量的典故。如‘元龙豪气’‘曾参杀人’‘范滂党祸’‘张俭匿迹’‘韩康埋名’‘张禄’‘塞翁失马’等，通过这些典故来表达对施悦秋先生遭遇的感慨，也从侧面反映出当时社会的动荡不安以及世态炎凉。情感表达丰富而深沉，既有对先生昔日辉煌文采和豪气的赞叹，又有对先生遭受党祸、乱世漂泊等不幸遭遇的同情与不平。在意境营造方面，诗中描绘了如‘阴阴六月天雨霜，浮霾蔽日无晶光’等阴暗、压抑的景象，很好地烘托出当时社会的黑暗和人物命运的坎坷。主题思想上，通过对施悦秋先生一生经历的叙述，表达了对社会现实的批判，对贤才不得志的惋惜，对英雄无用武之地的愤懑，同时也表达了对故土沦陷的悲痛以及对未来的迷茫与期望。