原文

君子与义，小人与利；

与义日兴，与利日废。

君子尚德，小人尚力；

尚德树恩，尚力树敌。

君子作福，小人作威；

作福福至，作威祸随。

君子乐善，小人乐恶；

乐恶恶至，乐善善归。

君子好誉，小人好毁；

好毁人怒，好誉人喜。

君子思兴，小人思坏；

思兴召祥，思坏召怪。

君子好与，小人好求；

好与多喜，好求多忧。

君子好生，小人好杀；

好生道行，好杀道绝。

译文 / 白话释义

君子追求道义，小人追逐利益。追求道义就会日益兴盛，追逐利益就会日益衰败。君子崇尚道德，小人崇尚武力。崇尚道德能树立恩泽，崇尚武力会树立仇敌。君子制造福祉，小人作威作福。制造福祉福气就会到来，作威作福灾祸就会跟随。君子乐于为善，小人乐于作恶。乐于作恶恶运就会降临，乐于为善善果就会到来。君子喜好赞誉他人，小人喜好诋毁他人。喜好诋毁会使人愤怒，喜好赞誉会使人欢喜。君子思考兴盛之事，小人思考破坏之事。思考兴盛之事会招来祥瑞，思考破坏之事会招来怪异之事。君子喜好给予，小人喜好索取。喜好给予就多欢乐，喜好索取就多忧愁。君子喜好护生，小人喜好杀生。喜好护生正道就能通行，喜好杀生正道就会断绝。

注释

兴盛，兴旺。；衰败，废弃。；崇尚道德。尚，崇尚；德，道德。；崇尚武力。力，武力，力量。；制造福祉，积善求福。；凭借权势耍威风。；乐于做善事。乐，乐于；善，善事。；乐于做恶事。恶，恶行，恶事。；喜好赞誉他人。好，喜好；誉，赞誉。；喜好诋毁他人。毁，诋毁。；思考兴盛之事。兴，兴盛之事。；思考破坏之事。坏，破坏之事。；喜好给予。与，给予。；喜好索取。求，索取。；喜好护生。生，生命，生灵。；喜好杀生。杀，杀生。；正道得以通行。道，正道；行，通行。；正道断绝。绝，断绝。

赏析

从文学手法上看，这首诗采用了对比的手法，通过君子与小人在诸多方面的对比，如‘君子与义，小人与利’‘君子尚德，小人尚力’等，形成鲜明的反差，增强了诗歌的表现力。在情感表达方面，诗人明显地褒扬君子的品德和行为，贬抑小人的行径，表达出对君子品质的推崇和向往。在意境营造上，诗中通过一系列对比的表述，构建出一种善恶分明、是非清晰的意境氛围。主题思想明确，旨在宣扬君子的高尚品德和正确行为方式，教导人们要以君子为榜样，远离小人的行为模式。这种对君子与小人的对比阐述，简洁而有力，让读者能够清晰地认识到两者的差异，从而起到道德劝诫的作用。

主题与意象

对比劝诫褒贬道德哲理善恶君子小人为人

君子吟