菊坡叠遣梅什忽惠兰芽此变风也敢借前韵效楚词一章以谢来辱

寒霜纷纷啊风忽然猛烈起来，草儿变得衰败啊蟋蟀停止了织作。思念着秋兰啊却被萧艾掩没，望着长满椒树的山丘啊姑且停歇。惆怅美人啊已经远去，盛美的我啊谁能了解。忽然有个人啊喜好美好品德的修养，赠给我佩饰啊充满春色。茁壮的兰芽啊长满九畹，带着杜衡啊覆盖着石头。凛冽的厚冰啊高高堆积，忽然得到和畅的南风。占卜兰草的居处啊在南坡，拂拭我的龟甲啊看食墨的兆象。

纷纷，形容霜雪之盛。读音：fēn fēn；蟋蟀。读音：qióng；艾蒿，臭草。常比喻品质不好的人。；尖削的高丘。；喜好美好品德的修养。；美好的兰芽。；古代称田三十亩为一畹，九畹表示面积大，这里指兰草生长茂盛。；一种草。；形容高峻的样子。读音：é é；和畅的风。；指龟甲占卜时，龟甲上呈现出的可食墨之处，为吉兆。

这首诗在文学手法上多处运用比兴。诗的开篇以寒霜、衰草、罢织的蛩等景象起兴，营造出一种萧索、衰败的氛围，为后文的情感抒发做铺垫。其中‘思秋兰兮委萧艾’等句中，将秋兰与萧艾对比，秋兰象征美好的品德或高洁之人，萧艾象征丑恶的事物，以香草美人的传统手法表达对美好事物被掩盖的惆怅。情感表达上，既有对美好品德不被赏识的失落，如‘纷吾美兮谁识’，又有得到珍贵馈赠的惊喜，如‘忽有人兮好修，遗予佩兮春色’。在意境营造方面，通过描绘霜风、衰草、冰、光风等自然景象，构建出一个从寒冷、衰败到突然有生机的画面。主题思想上，围绕着对美好品德的向往与珍视，以及在不被理解环境中的复杂心境展开。