柯运判修试院

当年在闽中担任龙图阁帅臣的人，专门开辟学馆来兴举贤才，气象非常雄伟。还能看到柯氏家族的子弟传承世代的官职，就知道家族有着雕琢修饰的良好家风。庄严的佩剑之士瞻仰遗留的画像，众多的达官贵人从学宫中走出。鼓励求学这一家族之事真是盛美之事，在西州为何只有文翁被称赞呢。

龙图阁，为宋代阁名，收藏有皇帝御书、典籍等。；开辟学馆。辟，pì，开创、设立。；比喻优秀子弟。芝，zhī。；修饰。斧，fǔ。这里可理解为像用斧斤砍削木材一样精心修饰，指培养良好的品德、家风等。；连续不断、众多。衮，gǔn。；古代学宫。；汉景帝末为蜀郡守，兴教育、举贤能，政绩卓著。

从文学手法上看，首联运用回忆叙事的手法，点明当年辟馆兴贤的壮举，为全诗奠定了一种崇敬的基调。颔联‘芝兰’喻指贤才，‘斧藻’形象地表示修饰、修养，使用比喻的手法，阐述家族人才传承与家风的关系。颈联通过描写人们瞻仰遗像和达官从学宫而出的场景，以点带面，烘托出一种敬仰、庄重的氛围。情感表达方面，全诗表达出对柯运判家族重视教育、贤才辈出的赞美之情。在意境营造上，诗中既有对往昔壮举的追溯，又有当下庄严场景的描绘，营造出一种悠远而又敬重的意境。主题思想围绕着对柯氏家族兴贤、传承家风以及重视教育的盛赞展开。