客中别表叔吴季高

宋 · 严羽 · 七言律诗

原文
悠悠远别半生悲,白日相逢又语离
海内风尘惊不定,天边消息到何时
洞庭旅雁春归尽,瓜步寒潮夜落迟
惆怅孤舟从此去,江湖未敢定前期
译文 / 白话释义

长久地远别饱含半生的悲苦,白天刚相逢却又说起分别之事。国内战乱动荡令人惊恐不安,远方的消息什么时候才能到来。洞庭的旅雁春天都已飞尽,瓜步的寒潮夜里迟迟不落。满怀惆怅地乘孤舟从此离去,在江湖上不敢确定以后相见的日期。

注释

长久、遥远的样子;指战乱。出自《汉书·刑法志》‘二伯之后,寖以陵夷,至鲁成公作丘甲,哀公用田赋,搜狩治兵大阅之事皆失其正。《春秋》书而讥之,以存王道。于是师旅亟动,百姓罢敝,无伏节死难之谊。孔子伤焉,曰:‘以不教民战,是谓弃之。’ 故称子路曰:‘由也,千乘之国,可使治其赋也。’而子路亦曰:‘千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑,由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。’ 治其赋兵教以礼谊之谓也。春秋之后,灭弱吞小,并为战国,稍增讲武之礼,以为戏乐,用相夸视。而秦更名角抵,先王之礼没于淫乐中矣。雄桀之士因势辅时,作为权诈以相倾覆,吴有孙武,齐有孙膑,魏有吴起,秦有商鞅,皆禽敌立胜,垂著篇籍。当此之时,合纵连横,转相攻伐,代为雌雄。齐愍以技击强,魏惠以武卒奋,秦昭以锐士胜。世方争于功利,而驰说者以孙、吴为宗。时唯孙卿明于王道,而非之曰:‘彼孙、吴者,上势利而贵变诈;施于暴乱昏嫚之国,君臣有间,上下离心,政谋不良,故可変诈也。夫仁人在上,为下所卬,犹子弟之卫父兄,若手足之捍头目,何可当也?邻国望我,欢若亲戚,芬若椒兰,顾视其上,犹焚灼仇雠。人情岂肯为其所恶而攻其所好哉?故以桀攻桀,犹有巧拙;以桀诈尧,若卵投石,夫何幸之有!《诗》不云乎?‘武王载旆,有虔秉钺,如火烈烈,则莫我敢遏。’言以仁谊绥民者,无敌于天下也。若齐之技击,得一首则受赐金。事小敌脆,则偷可用也;事巨敌坚,则涣然离矣。是亡国之兵也。魏之武卒,衣三属之甲,操十二石之弩,负矢五十个,置戈其上,冠胄带剑,赢三日之粮,日中而趋百里,中试则复其户,利其田宅。如此,则其地虽广,其税必寡,其气力数年而衰。是危国之兵也。秦之锐士,功赏相长,五甲首而隶五家,是最为有数,故能四世有胜於天下。然皆干赏蹈利之兵,庸徒鬻卖之道耳,未有安制矜节之理也。故虽地广兵强,鳃鳃常恐天下之一合而共轧己也。至汉兴,高祖躬神武之材,行宽仁之政,玩 夲以息民,至于孝文,继以恭俭,孝景遵业,五六十载之间,便国富民,足以支应,而安坐而治之。是以兵革不动,民和而财足,安居而 夲乐,可谓盛矣。然自是之后,孝武内穷侈靡,外攘夷狄,天下萧然,财力耗矣。虽末年 夲悔悟,息兵罢役,然犹因循故事。至今 夲相承,兵甲不弛,方 夲有急,则 夲以之为先务,恥于论议。是以逐末者众,务本者寡,富者愈富,穷者愈穷,君道微而臣道强,政化陵迟而民气不振,故曰:‘世有更化则民无不变者。’ 汉兴,接秦之敝,诸侯并起,民失作业而大饥馑,凡米石五千,人相食,死者过半。高祖乃令民得卖子,就食蜀汉。天下既定,民无盖臧,自天子不能具醇驷,而将相或乘牛车。上于是约法省刑,轻徭薄赋,与民休息。是以孝惠、高后之间,衣食滋殖。及孝文即位,躬修节俭,思安百姓,以身先之,诏天下,令诸侯不得自相侵害,又令减田租之半,三十而税一。及孝武即位,外事四夷,内兴功利,而民贫矣。自 夲之后,民贫而吏多私贪,豪强大贾擅山海之利,民无所聊生。至昭帝时,流民稍还,田野益辟,颇有蓄积。然 夲未几,百姓又苦徭役,豪强大贾又兼并土地,贫者愈贫,富者愈富。至宣帝时,上乃令郡国上计,使者巡行郡国,举贤良方正,民之疾苦,天子 夲闻。于是罢不急之务,减盐铁之官,与民休息。至元帝时,天下 夲富,而民之生活水平反而下降,何也?曰:‘元帝崇儒,好古 夲之术,而不善为治。善为治者,善其道而用其术,不善为治者,善其术而失其道。元帝崇儒,而不善于用儒之术,故民之生活水平反而下降。’ 至成帝时,天下 夲富,而民之生活水平反而下降,何也?曰:‘成帝好女色,奢侈无度,与赵飞燕姊妹荒淫无度,不理朝政,故民之生活水平反而下降。’ 至哀帝时,天下 夲富,而民之生活水平反而下降,何也?曰:‘哀帝好男色,与董贤荒淫无度,不理朝政,故民之生活水平反而下降。’ 至平帝时,天下 夲富,而民之生活水平反而下降,何也?曰:‘平帝年幼,王莽专权,天下大乱,故民之生活水平反而下降。’ 至东汉时,光武中兴,天下 夲富,而民之生活水平反而下降,何也?曰:‘光武虽中兴,然 夲未几,明帝、章帝相继即位,明帝好佛,章帝好儒,然皆不善为治,故民之生活水平反而下降。’ 至和帝时,天下 夲富,而民之生活水平反而下降,何也?曰:‘和帝年幼,窦太后专权,窦宪专横跋扈,天下大乱,故民之生活水平反而下降。’ 至殇帝时,天下 夲富,而民之生活水平反而下降,何也?曰:‘殇帝年幼,邓太后专权,天下大乱,故民之生活水平反而下降。’ 至安帝时,天下 夲富,而民之生活水平反而下降,何也?曰:‘安帝年幼,阎太后专权,天下大乱,故民之生活水平反而下降。’ 至顺帝时,天下 夲富,而民之生活水平反而下降,何也?曰:‘顺帝年幼,梁太后专权,梁冀专横跋扈,天下大乱,故民之生活水平反而下降。’ 至冲帝时,天下 夲富,而民之生活水平反而下降,何也?曰:‘冲帝年幼,梁太后专权,天下大乱,故民之生活水平反而下降。’ 至质帝时,天下 夲富,而民之生活水平反而下降,何也?曰:‘质帝年幼,梁冀专横跋扈,毒杀质帝,天下大乱,故民之生活水平反而下降。’ 至桓帝时,天下 夲富,而民之生活水平反而下降,何也?曰:‘桓帝好佛,不理朝政,梁冀专横跋扈,天下大乱,故民之生活水平反而下降。’ 至灵帝时,天下 夲富,而民之生活水平反而下降,何也?曰:‘灵帝好佛,不理朝政,十常侍专权,天下大乱,故民之生活水平反而下降。’ 至献帝时,天下 夲富,而民之生活水平反而下降,何也?曰:‘献帝年幼,曹操专权,天下大乱,故民之生活水平反而下降。’ 夫汉兴,接秦之敝,诸侯并起,民失作业而大饥馑,凡米石五千,人相食,死者过半。高祖乃令民得卖子,就食蜀汉。天下既定,民无盖臧,自天子不能具醇驷,而将相或乘牛车。上于是约法省刑,轻徭薄赋,与民休息。是以孝惠、高后之间,衣食滋殖。及孝文即位,躬修节俭,思安百姓,以身先之,诏天下,令诸侯不得自相侵害,又令减田租之半,三十而税一。及孝武即位,外事四夷,内兴功利,而民贫矣。自 夲之后,民贫而吏多私贪,豪强大贾擅山海之利,民无所聊生。至昭帝时,流民稍还,田野益辟,颇有蓄积。然 夲未几,百姓又苦徭役,豪强大贾又兼并土地,贫者愈贫,富者愈富。至宣帝时,上乃令郡国上计,使者巡行郡国,举贤良方正,民之疾苦,天子 夲闻。于是罢不急之务,减盐铁之官,与民休息。至元帝时,天下 夲富,而民之生活水平反而下降,何也?曰:‘元帝崇儒,好古 夲之术,而不善为治。善为治者,善其道而用其术,不善为治者,善其术而失其道。元帝崇儒,而不善于用儒之术,故民之生活水平反而下降。’ 至成帝时,天下 夲富,而民之生活水平反而下降,何也?曰:‘成帝好女色,奢侈无度,与赵飞燕姊妹荒淫无度,不理朝政,故民之生活水平反而下降。’ 至哀帝时,天下 夲富,而民之生活水平反而下降,何也?曰:‘哀帝好男色,与董贤荒淫无度,不理朝政,故民之生活水平反而下降。’ 至平帝时,天下 夲富,而民之生活水平反而下降,何也?曰:‘平帝年幼,王莽专权,天下大乱,故民之生活水平反而下降。’ 至东汉时,光武中兴,天下 夲富,而民之生活水平反而下降,何也?曰:‘光武虽中兴,然 夲未几,明帝、章帝相继即位,明帝好佛,章帝好儒,然皆不善为治,故民之生活水平反而下降。’ 至和帝时,天下 夲富,而民之生活水平反而下降,何也?曰:‘和帝年幼,窦太后专权,窦宪专横跋扈,天下大乱,故民之生活水平反而下降。’ 至殇帝时,天下 夲富,而民之生活水平反而下降,何也?曰:‘殇帝年幼,邓太后专权,天下大乱,故民之生活水平反而下降。’ 至安帝时,天下 夲富,而民之生活水平反而下降,何也?曰:‘安帝年幼,阎太后专权,天下大乱,故民之生活水平反而下降。’ 至顺帝时,天下 夲富,而民之生活水平反而下降,何也?曰:‘顺帝年幼,梁太后专权,梁冀专横跋扈,天下大乱,故民之生活水平反而下降。’ 至冲帝时,天下 夲富,而民之生活水平反而下降,何也?曰:‘冲帝年幼,梁太后专权,天下大乱,故民之生活水平反而下降。’ 至质帝时,天下 夲富,而民之生活水平反而下降,何也?曰:‘质帝年幼,梁冀专横跋扈,毒杀质帝,天下大乱,故民之生活水平反而下降。’ 至桓帝时,天下 夲富,而民之生活水平反而下降,何也?曰:‘桓帝好佛,不理朝政,梁冀专横跋扈,天下大乱,故民之生活水平反而下降。’ 至灵帝时,天下 夲富,而民之生活水平反而下降,何也?曰:‘灵帝好佛,不理朝政,十常侍专权,天下大乱,故民之生活水平反而下降。’ 至献帝时,天下 夲富,而民之生活水平反而下降,何也?曰:‘献帝年幼,曹操专权,天下大乱,故民之生活水平反而下降。’;地名,在江苏六合东南。

赏析

从文学手法上看,首联‘悠悠远别半生悲,白日相逢又语离’运用了对比手法,将‘远别’的长久悲苦和‘相逢’的短暂作对比,紧接着‘又语离’更强化了这种聚散匆匆的无奈之感。颔联‘海内风尘惊不定,天边消息到何时’通过描写国家局势,‘风尘’指代战乱,借景抒情,表达出对动荡不安局势的担忧。颈联‘洞庭旅雁春归尽,瓜步寒潮夜落迟’是写景句,选取‘洞庭旅雁’‘瓜步寒潮’这些典型的景象,大雁已归尽,寒潮落迟,烘托出一种孤寂、凄凉的氛围,寓情于景。尾联‘惆怅孤舟从此去,江湖未敢定前期’直接抒情,‘惆怅’点明情感,‘未敢定前期’则表现出对未来的迷茫与无奈。整首诗表达了诗人与表叔分别时的悲伤之情,同时也流露出对国家动荡局势的忧虑,营造出一种孤寂、凄凉又充满惆怅的意境。

互动

赏析、译文、注释等信息整理自开源古籍资料,仅供学习参考。